论影视作品在高校安全教育工作中的应用

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1、论影视作品在高校安全教育工作中的应用一、刖吞近些年来，伴随我国高等教育的迅速发展。大学牛的安全问题也显得日益严重和突出：一方面是频繁发生的由人学生实施的各类犯罪案件让人震惊：另一方面，一般性大学生被伤害的事件更是层出不穷、不胜枚举。大学生虽然已经是成年人，但极容易受外界干扰，作为一名高校安全工作者，应重视影响大学生安全意识及行为的方方面面。最近，北京市人大代表顾晋向记者表达了对影视作甜中充斥着吸烟镜头的忧虑。今年，他提交了一份《关于严格限制影视作品中吸烟镜头的建议》的议案，引起了相关人士的关注，也引发了我们对高校安全工作屮经常被忽略的

2、一面进行深深的思考。影视教育是20世纪90年代后半期迅猛发展起來的新兴专业。它的昌盛和时代发展、文化潮流与社会经济进步都有不可分割的关系。如今它作为一种宣传工具。己经渗透到我们生活的各个方面，其教育价值得到了社会的充分认可及重视。而高校作为影视宣传的重地，也应该充分重视影视的安全教育作用，与相关部门共同合作，选择、制作好的影视作品，丰富大学生的安全教育知识，净化文化环境，同时也为做好高校安全工作出谋划策。二、影视作品高校安全工作中的重要作用1•影视作品能为大学生提供丰富、生动的安全教育知识一部优秀的彫视故事片就是一部生动的人生教科书。

3、学生在欣赏故事片的过程中会对影片主人公的行为、思想有一个初步的认识。随着学生对主人公认识的不断深入，学生的思想情感与影片主人公的内心世界产生共鸣，从而把影视形象身上所具有的各种社会规范当作自我肯定、自我发展的需要，作为自身的主动追求。学校有目的的组织学生看关于安全教育的影片，使他们在鲜活的画面和情节中了解相关的安全知识，提高自身的安全意识，知道如何进行安全防范和自我保护：使他们知道哪些事能做，哪些事不能做。从而规范口己的行为。2.影视教育片能提高大学牛辨别是非善恶的能力，从而减少校园伤害事件的发生如今，大学生暴力犯罪事件时有发生，甚至

4、有一些犯罪方式是从影视作品中模仿而來。不良的影视作品对大学生的误导作用不可小视。相反。学生在接触好的影视作品时将自己的认识与影片所激发的情感相结合。根据自己的牛活经验和认识标准对主人公的行为、品质做出是非、善恶的评价。这种让学生印象深刻、冲击力强的影片不仅可以加深对主人公行为的理解。提高分析与辨别善恶的能力。而且能潜移默化地巩固与扩展学生的社会体验。增加自己的道德体验与支配自己行为的精神力量，并将这种休验与自己的实际生活相结合，从而减少校园伤害事件的发生，维持校园安全工作的顺利进行。3•影视作品能传递社会规范，培养大学生正确的价值观影

5、视教育属于社会教育的一部分。利用影视作甜“寓教于乐”，以美唤醒人们对真和善的追求热情无疑让人更容易接受。好的影视作品不仅对艺术价值和文化内涵有严格的选择，而且会承担起思想教育的责任，使人们在感受美妙艺术的同时吸取智慧与力量，使自己的情操修养得到熏陶与升华。大学生在欣赏影视作品的过程屮体验到影片主人公受到的强化，即可了解哪些行为是肯定的，哪些行为是否定的，从而使内心深处产生一种持续发挥作用的人格力量。形成与榜样相一致的行为，形成正确的价值观。大学生只有在正确的价值观的指导下才能从根本上规范自己的行为，在为人处事上掌握适当的尺寸，减少校园

6、伤害事件及暴力事件的发生。三、将影视作品应用于高校安全工作的具体措施1.选择优秀的影片，针对大学生存在的安全隐患进行适当的引导和教育当今世界各国暴力犯罪案件情节越来越恶劣，并且由社会深入到校园内，校园伤害事件、暴力犯罪事件时有发牛，已成为危害大学牛安全的重要隐患。高校的安全工作者从各个角度来预防类似事件的重演，应该通过各种可能的途径对大学生进行积极地引导。当今众多影视倾向于把圆满的结局归因于暴力的结果，如史泰隆所主演的兰轉系列和洛奇系列，都是依靠主人公的剽悍打出天下。赢得正义的。这无形的引导大学生对暴力行为加以认同，甚至竞相模仿。而影

7、视作为大学生生活必不可少的一部分，应该受到安全工作者的充分重视。在加强安全教育方面，高校安全工作者可以联合相关部门有目的的选择一些正面的有教育意义的影片，使大学牛•在观赏影片的同时了解一些必要的安全教育知识，形成正确的防范危险事故发生的意识和行动，如针对大学生心理健康欠佳的问题，可播放一些和心理健康相关的影片。如《爱德华大夫》、《雨人》、《美丽心灵》等分别描述了失忆症、口闭症、偏执型精神分裂征的典型症状，学生可通过这些经典的奥斯卡影片了解某种心理学原理或者典型心理障碍，通过老师的讲解让学生更关注自身的心理健康问题，并引导他们对自身可能

8、存在的心理问题进行积极的疏通和缓解。避免由于心理问题而应发校园伤害事件或犯罪事件的发生。2•保卫部联合学校相关部门结合学生的生活实际制作安全教育影片有针对性地进行教育影片因具有鲜明的画面、生动的情节，能使人对事物有更加直