迈向社会主义教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第8课迈向社会主义教学设计　　第8课迈向社会主义　　教学设计　　教学设计思路　　本课讲的是我国1953年到1957年的历史，涉及到第一个五年计划、第一部宪法、三大改造等知识，对于社会主义制度的初步确立具有重大作用。前两目内容比较简单，本教学设计采用了启发式的教学方法，由教师补充背景知识及一五期间建设成就；三大改造一目对于初中生较难理解，本教学设计为教师主讲，辅之以表格的方法，并适当补充相关资料，使知识条理化、线索化，为学生易于理解和掌握，

2、很好的完成了教学目标。　　教学目标　　【知识与能力】　　通过本课的学习，学生应掌握：第一个五年计划；“一五”期间经济建设取得的主要成就；全国人民代表大会的召开和共和国第一部宪法的颁布；“过渡时期”的概念；过渡时期总路线；农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过引导学生思考中华人民共和国宪法的社会主义

3、性质和“一化”同“三改”的关系等问题，培养学生分析、概括问题的能力。　　【过程与方法】　　在导入新课时，通过补充3年经济恢复时期的知识，使学生明确本课历史事件发生的背景，有利于知识的连贯。　　通过学生自学教材，教师提问的方式，掌握新中国第一部宪法的基础知识。　　通过表格的方式，使三大改造的知识条理化，便于学生理解和掌握。　　【情感态度与价值观】　　通过介绍我党在过渡时期所取得的建设成就，使学生认识到中国共产党是领导中国人民建设社会主义的核心力量，只有社会主义才能救中国，才能发展中国，对学生进行坚持党的领导和走社会主义道路的教育。　　通过介绍全国人民在

4、社会主义改造和“一五”期间经济建设中表现出来的高昂热情和创造精神，对学生进行优良传统教育。　　教学重点　　“一五”计划的主要任务和成就、新中国第一部宪法　　教学难点　　三大改造　　教学方法　　讲解法、启发式教学法狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学媒体　　多媒体教学设备　　课时安排　　课时　　教学结构与过程　　【新课导入】　　自然导入法。

5、（教师应适当补充3年经济恢复时期的知识，从而使知识体系连贯起来。）　　当新生的人民政权巩固之后，当新中国的外交也起步之后，经济就成为十分重要的、务必要解决的问题。国民政府留下的是一个贫穷落后、千疮百孔的烂摊子，经济形势十分严峻。新中国成立后，人民政府采取了一系列措施：没收官僚资本、建立国营经济，稳定物价、统一财经，合理调整工商业，精简国家机构，整编人民解放军等等，使得国民经济得到了根本好转。尽管如此，与当时的许多发达国家相比，我国的工业水平依然处于一个很低的水平。为了根本改变这种状况，我国从1953年起，开始系统地进行社会主义改造和有计划的经济建设。

6、那么，我国政府又采取了哪些具体举措呢，这将是我们今天要学习的内容。　　第8课　　迈向社会主义（板书）　　【讲授新课】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、工业化的起步（板书）　　（教师讲述）为了有计划地进行社会主义建设，在中共中央领导下，由周恩来、陈云等主持制定了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家

7、工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。该计划从1953年开始执行，它就成为我国工业化的起点。“一五”计划规定五年内全国经济建设和文化建设的投资为766.4亿元，折合黄金7亿两，其建设规模在中国历史上是空前的。“一五”计划的中心是发展重工业为主的工业基本建设，同时也相应地照顾到农业、交通运输业和文化教育事业，还制定了提高人民生活水平的具体指标。　　（教师组织学生阅读教材第53页第二段小字部分，说一说第一个五年计划期间的建设成就，之后教师结合图片或进行总结，要对教材作适当补充）在第一个五年计划期间，社会主义建设方面取得了

8、辉煌的成就。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分