敬业与乐业预习(含议论文基本常识)

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1、议论文基本常识及《敬业与乐业》预习思考一、议论文常识简介：1、议论文表达方式：议论2、议论文三要素：论点、论据、论证（1）论点：作者的见解和主张。①有一个中心论点。②有的有儿个分论点，用来补充证明中心论点。（2）论据：提出论点的理由和根据。①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。②道理论据：名人名言、谚语及古代文献、经典著作、自然科学的原理、定律、公式等。（3）论证：用论据证明论点的过程和方法。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），

2、从而使论证更具体更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。如果是引用的，其作用要異体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题格式：使用了道理（引用）论证的论证方法，通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读。）③比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确，使论证生动形象、浅显易懂。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把

3、抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，更容易让读者接受和理解。④对比论证：把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出证明论点。对比论证的作用就是突出强调。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了的观点。3、议论文结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）（提出论点——分析论点——得出结论）二、《敬业与乐业》预习要求（一）作者简介梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，乂号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》。（二）背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海

4、中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。（三）演讲的基木知识演讲：以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。体裁：演讲稿（议论文）1、弄清木文生字词读音，解释。（课下注释、学习辅导）2、找出木文的中心论点。围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题？你认为这儿个问题的关系怎样？3、依据议论文的基木结构划分文章结构（四）探究研读课文1、讨论第一部分：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么？哪句话揭示了全篇论述的中心论点？2、作者为何提出“有业之必要”？为了证明这点，作者运用了哪些论据？用了哪些论证方法来阐明？3、作者怎样阐述什么叫“敬”？4

5、、如何论述怎样才能做到“敬业”？5、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，乂是如何论述“乐业”的道理的？6、人类应该有怎样的合理的生活？7、作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点？你有没有不同意见？说说你8、作者在文中引用很多经典名句，起什么作用？9、试为“有业之必要”列出儿条理由。10、试为“凡职业都是有趣味的”提供一两个例子。（体会“举例”论证的方法）三、课堂作业：1、下列加点字注音全对的一组是(A、乐(U)业蠢B、征(zh6ng)弓IC、餅(pi(in)进D、承鲷(tiao)言行相顾(xieing)蠢断章取义(duan)不(bu)二法门百行(h6ng)业为先羡慕

6、(mfi)AA神(chdn)师狗(gdu)偻(16u)亵(xie)渎(dd)佛(f6)门旁鹜(wu)层累(lei)强肪(kud)不舍2、给下列句子写上和应的词语。(1)专一于某种工作不旁及其他的事情。()))))儿个问题，其中(2)知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。(3)不顾上下文，孤立截取其中一段或一句(4)唠唠叨叨说个没忘。(5)道理极容易明白。3、根据对课文的理解填空(1)木文的中心论点是：.(2)本文作者先后谈了虽然重要，但才是人生是做人之木，是敬业与乐业的；的最高境界。4、指出下列句子运用的论证方法。(1)《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道“虽天地之大，

7、万物之多，而惟吾蜩翼之知”(2)孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。()(3)一个人对于自己职业的不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣所以敬业主义，于人生最为必要，乂于人生最为有利。()四、课后作业：阅读文段回答问题。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，