我为校园添置色彩教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。我为校园添置色彩教案　　一、教学资源分析:　　服装设计课是学生特别是女学生们喜爱的美术课。在本节课中,可以借助于录像资料来激发学生学习的兴趣。　　二、教学目标预设:　　、知识和技能　　通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识　　2、过程和方法　　教学过程体现学生主体地位,方法体现教师主导地位。　　3、情感、态度和价值观　　提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识。　　三、教学重点与难点:　　重点:服装设计的的基础知识　　难点:服装设计如何体现学生的鉴赏能力和审

2、美情趣。　　四、教法选择:　　启发式教学、谈话法　　五、学法选择:　　讨论法、探究法　　六、教学准备:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师准备:服装设计作品欣赏投影片或多媒体;人体模特图投影片及与之配套的数　　套服装图复合投影片;预制供学生叠加粘贴服装的黑色或灰色男女人体模特剪影图;请数名　　同学课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的学生装以

3、备课堂表演供同学欣赏、参考。　　学生准备:搜集若干服装设计效果图、照片等图片参考资料;铅笔、彩色水笔、各色布头或彩纸,剪刀,胶水等。　　七、活动过程:　　、与学生讨论“如何为校园添色彩”这一话题,引出本单元的学习内容。　　2、请数名已穿好学生装的同学进入教室进行服装表演,导入本课的学习内容。　　3、师生讨论以下问题:购买服装时你如何进行选择?服装设计在我们日常生活中起什么作用?学生装应该具有什么特点?我们学校的学生装应该体现什么特色?　　4、出示服装设计作品欣赏投影片或多媒体,引导学生欣赏介绍服装设计过程的几个环节:　　①服装的款式造型设计:从整体造型人手,用简单的几何形概括地把握服装

4、的轮廓,要与人的职业、身份相适应。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　②服装的色彩设计:服装的色彩要与人的肤色、发色成对比或调和的关系,也要考虑与人的职业、身份相适应。常用的色彩搭配方法有同种色组合、类似色组合、对比色组合。　　③服装的面料选择　　5、指导学生进行学生装设计练习。　　练习方式:　　①效果图的绘制:用铅笔画设计草图,用彩色水笔着色完成。

5、线条应简练概括,涂色不必过于均匀,只作标示性涂绘,体现生动的效果。　　②用简练的线条勾画出人体的大致轮廓,用碎布头或彩纸剪贴服装。教师预制的黑色或灰色男女人体模特剪影图可供学生叠加粘贴,展示自己的设计效果。　　③要求每位同学任选以上两种方式之一,设计男、女学生装各一套。　　6、学生作业。　　7、教师师辅导。　　8、评选出最优秀的学生装设计作业,举办学生装设计作业展览、交流、评议活动。　　八、注意事项　　学生作业中注意服装效果图的画法,强调用线和用色方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

6、体教师以及各班班委参加了此茶话会。