我为校园添置色彩教案2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。我为校园添置色彩教案2　　　　[教材版本]　　义务教育课程标准实验教科书《美术》·七年级·上册,人美版　　[教学对象]　　初中一年级学生　　[授课时间]　　45分钟　　[教案]　　一、教学目标　　、认知:　　了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和　　审美情趣,激发创新意识。　　、技能:　　、通过欣赏、评述,启发学生关注校园服装,体会从不同角　　度分析校服。　　2、运用服装设计的基本知识,尝试设计校服练习。　　、情感:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

2、1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过对校服的设计制作活动,激发学生热爱生活,热爱学校　　的情感,以及发现美、创造美的愿望。　　二、课前准备　　、教师准备　　、校服设计作品欣赏多媒体。　　、请数名学生课前穿好大小合体、款式新颖、色彩搭配协调的校服以备课堂表演。　　2、学生准备　　、搜集有关学生装设计效果图、照片、图片等资料。　　、铅笔、水彩笔、油画棒、各色布

3、头或彩纸、剪刀、双面胶、　　白纸等。　　三、教学设想　　初中一年级的学生已经具备了初步的审美观。校服是和他们的中学生涯密切相关的　　一个内容,因此这是一个学生非常感兴趣的课题。如果在教学过程中光是老师讲显然不　　符合新课程的理念,学生完全有能力在老师的引导下设计出自己喜欢的校服。所以建立一　　个框架式的教学模式,由教师将框架建起,把校服设计的要点留给学生自己,通过自主学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

4、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　习和探究学习,掌握校服设计的特点,并且能独立设计出自己心目中理想的校服。　　四、教学活动设计　　活动:　　新课导入　　音乐响起,6名穿着校服的学生在教室进行服装表演。　　导入课题:校服设计　　活动:　　、谈谈我们的校服,你喜欢吗?为什么?　　2、看看别人的校服。　　教师演示校服设计作品。　　学生适当评述比较喜欢的校服设计作品。　　3、演示人体模特图及与之配套的两套服装,你觉得这些服　　装合适校园环境吗?　　活动:　　如果你是设计师,你觉得设计校服有哪些注意点?　　学生讨论　　教师归纳总结

5、:　　、款式:简洁流畅。如制服、运动服、休闲装等。　　2、色彩:稳重明快、清新柔和。　　3、面料:透气性好、易洗易干、价廉物美。如棉、麻、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　灯心绒、牛仔布。　　4、配饰:如运动鞋、平底鞋、袜子、围巾等。　　校服设计的原则:实用与美观相结合。　　活动:　　巧手搭配　　从款式、色彩、面料等方面分析上

6、装和下装,找到最佳的搭配　　方式。　　活动:　　你来试一试　　请你用准备的工具,设计一套你心目中喜欢的二中校服。　　展示学生设计练习,进行自评、互评。　　五、课堂小结　　看了同学们设计的校服,我觉得设计得都很好。希望有一天你　　们能穿上自己设计的校服走在二中的校园里。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。