龙教版四年级信息技术上册（第3册）教案第十二课　旅游建议书

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下龙教版四年级信息技术上册（第3册）教案第十二课　旅游建议书　　知识与技能：学会在文章中插入图片的步骤以及调整图片的大小，同时掌握图文混排的方法。　　过程与方法：在自主探究与合作学习的过程中，培养学生乐于探究的习惯和良好的团队精神。通过设计旅游建议书培养学生有主张、有见解的个性。　　情感态度与价值观：激发学生的情感，转变学生的情感，转变学生的学习态度，体现学生自身价值，激发学生求知欲、求胜欲。　　教学重点与难点：在文章

2、中插入图片并改变文字环绕方式。　　资源素材准备：图片素材。　　〔教学流程〕　　（一）创设情境，导入新课　　我们的祖国地大物博，风景秀丽，旅游资源十分丰富。想不想拟一份旅游计划书，有机会的时候出去走一走，看一看祖国的江山。那真是一件美妙的事情，赶快行动吧！　　（二）确定问题，布置任务　　师展示自己制作的旅游建议书，请同学们欣赏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期

3、以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下师：你们想不想创作这样图文并茂的建议书？快来学习插入图片吧！　　1、让学生明确学习任务：在文章中插入图片，调整图片大小，改变文字的环绕方式。　　2、提供学习的素材和途径：使用教材自学，同学之间商量、研究。　　（三）自主学习，探索研究　　本环节要注意几个方面的问题：在插入图片时，调出剪贴画库后，先出现的窗口呈现的是剪贴类别，一定要在课件中向学生交待清楚，以免学生把类别当成图片。这样就得继续单击类别，找到这个类别中的图片。在插入图片时，首先要确定光标位置，学生在这里可能会出现问题，在课件中要

4、给予提示。调整图片大小时，要让学生理解“尺寸柄”的作用，可有的放矢地进行正确的操作。　　师：巡视指导，在巡视中要注意发现学生的问题并及时纠正。　　生：边自学边操作，反复练习，达到熟练标准。　　改变文字环绕方式是一个难点，要注意提示各种“版式”和“环绕方式”的异同。　　师：演示一种环绕方式的设置，其他几个由学生自主探究。　　（四）分工协作，共同学习　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

5、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下将学生分成几个小组，布置若干个学习任务，内容由学生自选，也可以小组自拟。给学生充分的空间，展示学生的创造力。　　生：小组讨论创作方案，进行分工。输入文字快的同学来输入文字；操作熟练的同学去找图片。要求插入的图片要切合文章的主题，最后保存到自己的文件夹中。　　（五）汇报成果，作品交流　　　　各组汇报本组的成果，通过教师师演示，并请该组选代表对作品进行说明，组内其他同学可以补充。要说明都用了哪些知识、有什么创意、有什么特色。其他小组欣赏作品并评价。　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　德育点：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下以自主探究和合作学习为主，把知识分成二部分进行学习，采取任务驱动的方法，培养学生的综合能力。　　　　　　　　　　　　　　　　布白点：　　学生在明确任务后开始自主学习。方式由学生自己来选，教师不加任何限制，充分体现学生学习的自主性。　　　　　　　　创新点：　　

7、在学生自学探究中要及时请学生进行示范性操作，给学生一个充分展现自我的机会。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教