龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十五课 征服太空

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下龙教版五年级信息技术下册（第6册）教案第十五课征服太空　　一、教材分析　　本主题首先介绍了人类航天活动所取得的巨大成就，以及由此产生的重大而深远的影响，然后简单介绍了我国航天事业的发展历史，从而引出了本次活动的主题，根据这个主题让学生利用互联网搜集相关资料，然后自愿组合小组将搜集的信息汇总、整理；同时利用Word制作一个我国航空航天发展的调查表，也可以利用Powerpoint或Flash设计一个有关我国航空航天事业发展历程的调查报告；最后进行信息发布，并谈谈和同学

2、合作学习的感受。　　本次主题活动的重点是：利用互联网让学生了解我国航空航天事业发展历程，培养学生综合实际的能力；难点是搜集资料和整理资料的方法。　　二、学生分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　当前的学生普遍对科学技术比较感兴趣，尤其是男同学对航空航天等方面的知识都有一定的了解，教师可以利用各种形式如：谈话导入，或是通过一个能够展示当今世界航空航天技术的课件，进一步

3、激发学生的兴趣，从而能够为后面学生的小组活动做好准备。学生搜集完资料后可以根据自身情况选择应用软件制作调查报告。学生互相交流后教师应抓住这一机会对学生进行爱国主义教育，鼓励从小应该树立起远大的理想，好好学习，将来为祖国的航空航天事业贡献自己的一份力量。　　三、教学目标　　1、进一步巩固上网搜集资料的方法和技巧；　　2、强化Word和Powerpoint及Flash等应用软件的使用方法；　　3、培养学生搜集、整理资料的能力，同时利用自己所制作的作品和生动的语言将自己搜集到的内容介绍给大家，锻炼学生的口头表达能力；　　4、让学生通过了解当今世界和我国的航空航天的发展历程，鼓励他们

4、从小就树立起好好学习，将来为祖国的航空航天事业做出自己贡献的远大的理想。　　四、教学准备　　1、安装Word、Flash、Powerpoint等应用软件；　　2、连接因特网；　　3、准备一个介绍世界或我国航空航天事业发展的课件或录像。　　五、教学流程　　（一）导言狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　直接导入：在浩瀚的宇宙中，有许多神奇领域，人类为了探索、揭开宇宙的秘密

5、，多次进行太空探测。随着科技的飞速发展，我国航空航天事业也发生了日新月异的变化。在本次活动中，我们就利用Word、Flash、Powerpoint软件制作我国航空航天发展的一个调查报告。　　（二）任务　　为了制作我国航空航天事业发展历程的演示报告，首先搜集祖国航空航天事业发展的重大事件，然后填写在用Word制作的表格中，为制作演示报告做准备。　　小组同学合作，利用Flash、Powerpoint等应用软件制作我国航空、航天发展的调查报告。　　（三）过程　　1、自由分组　　各小组的成员首先进行角色分配，明确各自的任务，约定联系方式便于随时进行交流。　　2、搜集、整理信息　　（1

6、）在准备上网收集资料前，先在电脑里新建一个文件夹，把即将搜集到的有用资料都放入这个文件夹中；　　（2）打开Word软件进行记录，也就是填写我国航空航天发展记事表，当在网上找到对你的研究有价值的文字和图片时，把它们复制、粘贴到这个图文处理软件中，以便在制作演示报告时使用；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）在学生搜集材料的过程中，教师应及时对学生出现的共性问题进行

7、解决，以便进一步提高上网搜集资料的能力；　　（4）小组内研究、讨论共同设计出一个图文并茂的演示报告，需要注意的是：小组内的每一个成员都要有参与进去，发表各自的意见，表明你的设计意图。　　3、信息发布　　（1）将小组的调查报告在班级发布；　　（2）班级交流，对别人的演示报告要认真听、认真看、多思考，提出有价值的质疑，在交流中找出自己的缺点；　　（3）在交流的过程中，教师应及时对学生进行爱国主义教育，鼓励他们好好学习，将来报效祖国。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础