南京财经大学组织行为学第二套试卷(100分)

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1、南京财经大学组织行为学第二套试卷扁分：100考试吋间:100分钟一、单项选择题1、我们把学校中的班级、军队里的连队称为（）（答题答案：D）EA、假设群体EB、参照群体EC、松散群体ED、命令群体2、敁毕的组织结构形式是（）。（答题答案：A）CA、直线式组织结构CB、扁平式组织结构CC、矩阵式组织结构CD职能式组织结构3、群体成员共同接受、共同遵守、约定成俗的（）称为群体规范。（答题答案：C）EA、群体纪律CB、心理倾ACC、行为准则CD、群体情感4、卢因创立的群体动力理论被称为（）（答题答案：B）EA、“

2、场”理论EB、“人群关系”理论EC、“需要”理论ED、“人一机”理论5、一般说来，传递重要的、需要长期保•存的信息时，宜选用的沟通方式是（）。（答题答案：B）EA、口头沟通CB、书面沟通Cc、语言沟通CD、非语言沟通6、关于冲突观念的现代观点认为（）。（答题答案：D）EA、冲突宥害无益CB、冲突应当避免CC、冲突宥利无害CD、冲突保持在适当水平是宥益的7、企业公关部经理代表企业句新闻媒体发布信息，与社会公众沟通。这种沟通是（）。（答题答案：A）EA、正式沟通EB、非正式沟通EC、纵向沟通ED、内部沟通8、

3、在现代组织结构的形式中，事业部制也被称为（）。（答题答案：A）EA、斯隆模型EB、直线职能式EC、立体组织制CD、职能制9、沟通过程的第一个步骤是（）。（答题答案：B）CA、反馈CB、编码CC、传递CD、接受10、在沟通的方式中，流言蜚语的传播属于（）。（答题答案：C）EA、上行沟通CB、单句沟通cC、非正式沟通cD、下行沟通11、某些组织结构主要是按照产品和市场来划分，分权程度较大，这种组织结构的类型足（）。（答题答案：D）EA、职能式结构EB、直线式结构EC、矩阵结构ED、事业部制结构12、信息逐级向

4、上传递或向下传递，这种沟通网络为（）。（答题答案：C）EA、轮式EB、环式EC、链式ED、全通道式13、最早川实验证明群体中从众现象是（）。（答题答案：B）EA、德尔菲EB、阿希EC、斯金纳ED、弗洛姆14、组织行为学中把在群体压力的作用下，个体有时会表现ili与群体行为一致的行为倾向称为（）。（答题答案：D）EA、遵从行为EB、服从行为EC、相应行为ED、从众行为15、群体规范意味着在某种情况下群体对一个人的行为方式的（）。（答题答案：C）EA、规定EB、看法EC、期望ED、依赖16、按群体是否有明确的

5、组织机构和工作任务可划分为（）。（答题答案：A）EA、正式群体和非正式群体EB、指挥群体和任务群体EC、利益群体和联谊群体ED、团队与任务群体17、工作比较单纯，不需要fi杂的知识和技能，完成一项工作需耍大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。（答题答案：八）CA、同质群体CB、异质群体CC、泥合群体CD、简単群体18、根裾群体形成的五阶段模型，群体的领导层次相对明确，形成于（）。（答题答案：C）EA、形成阶段EB、震荡阶段EC、规范化阶段ED、宥所作为阶段19、哪种因素不利于群体凝聚

6、力的形成？（）。（答题答案：A）EA、个人化的奖酬制度CB、群体的规模CC、群体的绩效CD、外界环境20、在组织规模一定吋，管理跨度与管理层次（）。（答题答案：B）EA、没有什么必然联系EB、直接成反比关系cC、有明品的间接关系ED、直接成正比关系21、在组织屮，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作川的群体足（）。（答题答案：D）EA、正式群体CB、任务群体CC、命令群体CD、非正式群体22、人呩沟通中会受到各种“噪音干扰”的影响，这里所指的“噪音干扰”可能来fl于（）（答题答案：A）EA、沟通的全过程E

7、B、信息传递过程EC、信息解码过程ED、信息编码过程23、（）奋助于同级部门或同级领导之间的沟通了解。（答题答案：B）EA、自上而下的沟通EB、水平沟通CC、分权CD、自下而上的沟通24、尽管自己不M意，但还是支持他人的意见。这属于处理冲突的行为意向中的（）。（答题答案：C）EA、折衷EB、回避EC、迁就ED、协作25、意见沟通网络中，解决S杂问题以哪种沟通网络效果好？（）。（荇题答案：C）EA、轮式网络EB、链式网络EC、全渠道式网络ED、Y式网络26、冲突的双分均希望满足双方利益，丼寻求双方受益的结果

8、的做法称为（）。（答题答案：A）EA、协作CB、折衷CC、迁就CD、回避27、在生产过程屮，以张三、李四、王五为一生产小组，工作成绩突出，在规定时间内超额、保质、保量地完成了任务，公司决定给他们发奖金，那么下列哪种奖金方式比较合适（）。（答题答案：B）EA、个人奖励EB、小组奖励EC、公司奖励ED、以上都不对28、沟通过程中信怠传递者为迎合接收者的需要，故意操纵（）。（答题答案：A）EA、选择性知觉CB、过滤CC、情绪CD、语