鄂教版小学六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案课件PPT教学设计　　鄂教版小学六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　8.昼夜温度的变化　　（鄂教版科学六上第二单元地球上的一天第3课）　　教学目标　　1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。　　2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。　　3

2、．能凭借已有的经验对昼夜温差变化的形成原因进行大胆的猜测。　　4．尊重证据，培养学生实事求是的科学态度。　　5．乐于与他人合作、交流，感受到探究的乐趣。　　教学准备　　温度计、黑色的纸袋、白炽灯、钟表、记录表、词典等较厚的书本　　教学过程狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、新课引入　　（出示情境图）提问：观察这三幅图，你发现有什么不一样？　　二、

3、探究新知　　1.感知昼夜温度的变化。　　（1）学生结合生活实际谈谈自己对一天中温度的感受。　　（2）提出问题：昼夜温度的变化有没有规律呢？　　（3）学生结合生活实际说说温度变化的规律。　　2.分析昼夜温度变化的规律。　　（1）提出质疑：一天中温度变化究竟有什么规律?　　（2）出示气温测量记录表，学生观察。　　说一说：从记录表中你获得了哪些信息？　　观察这几天的气温，你发现了什么规律？　　（3）绘制气温变化曲线图　　①提出任务：为了便于我们观察,直观的反映出温度变化的规律，任选两天的数据绘制曲线图。　　②学生绘制曲线图。　　③观察气温曲线图，交流发现。　　④整

4、理交流，把发现记录在书上27面。　　3.探究昼夜温度变化的原因。　　（1）提出问题：昼夜温度变化可能是什么原因引起的呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）学生根据自己的经验提出推测。　　（3）学生进行实验研究：　　①教师讲解实验要求。　　②小组合理进行分工，开始实验，并做好记录。　　③讨论分析。（重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化

5、规律）　　④汇报交流。　　（4）分析实验现象，探究实验结论。　　①引导学生对比分析，思考：实验中的白炽灯相当于什么？早上、正午的太阳光照射，分别类似于实验中的哪种情况？　　②结合实验分析：昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？（与照射的距离、角度、面积等有关）　　三、总结延伸　　1．说说你本节课的收获，对自己的学习进行评价。　　2．一年四季气温不一样，你认为是什么原因？　　3．昼夜温度的变化对动植物的生活有什么影响？课后收集相关资料。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施

6、教