鄂教版小学六年级科学上册《昼夜交替》教案课件ppt教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下鄂教版小学六年级科学上册《昼夜交替》教案课件PPT教学设计　　鄂教版小学六年级科学上册《昼夜交替》教案课件PPT教学设计　　全册PPT课件下载页面：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　6.昼夜交替　　（鄂教版科学六上第二单元地球上的一天第1课）　　教学目标　　1.通过本课的教学，使学生知道日月星辰的东升西落、昼夜交替等现象都是由地球的自转形成的。　　2.经历对几种可能使地球产生昼夜现象的假设进行验证，培养学生从小像科学家那样

2、进行模拟实验验证猜测的能力。　　3.培养学生对天文现象的探究意识和能力。　　4.培养学生尊重事实、实事求是，认真严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。　　教学准备　　1．多媒体课件。（关于太阳东升西落，日月星辰活动的课件）　　2．地球仪，大头针，电筒。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学过程　　一、引入学习　　1．课件出示太阳东升西落、昼夜交替等现象。　　2．问：学生

3、看到什么？有什么问题？　　3．收集归纳学生形成的问题。　　二、推测假设　　1．为什么每天看到太阳东升西落，白天和夜晚会不断交替呢？　　2．学生根据已月的知识作出假设。　　3．师收集学生的假设。　　三、模拟实验　　1．师出示实验器材，让学生明白其作用。　　2．学生做模拟实验并记录所观察到的实验现象。　　四、进一步推测　　1．在同学们猜测中你认为出现“昼夜交替”现象，哪种可能性最大。　　2．学生推测，交流。　　五、阅读资料　　学生阅读资料分析昼夜交替现象形成的原因。　　六、交流汇报　　七、课外延伸狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

4、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1．课后了解哥白尼的故事，并把自己的感受和受到的启发与同学交流。　　2．了解更多有关天文方面的知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教