让爱驻我家学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一课让爱驻我家学案　　　　第一课时家，温馨的港湾　　教师寄语：让爱驻我家　　学习目标：1、理解家的温馨。　　2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。　　3、学会用自己的实际行动回报父母。　　学习重点：用自己的实际行动回报父母。　　学习过程：　　一、情景导入　　播放歌曲《吉祥三宝》或《我想有个家》或《常回家看看》　　二、自主学习，阅读教材，思考下列问题。　　、说一说你对自己家有什么感受？　　2、想一想父母是如何关爱自己的？　　3、我们为什么要孝敬父母？　

2、　4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母？　　三、合作交流，解决展示问题　　、分享交流：难忘的温馨一刻　　展示自己准备好的照片，向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、吐露心声：最关心我的人是谁　　家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了

3、自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。　　交流总结：我们为什么要孝敬父母？　　3、我的决心：关爱孝敬父母　　（1）小组交流：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？　　（2）行动体验：我可以这样孝敬父母　　父母要出远门时，我会：　　　　父母在工作中遇到麻烦时，我会：　　　　父母生病时，我会：　　　　父母给我提出意见和建议时，我会　　　　生

4、活中，我还可以做到狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　四、拓展演练　　在电视剧《我的丑娘》中有如下的几个镜头：　　镜头一：丑娘出现在进城打工的儿子的婚礼上，当新娘问新郎老太太是谁时，新郎说：“问路的。”　　镜头二：儿子有了自己的孩子，正为找不到带还孩子的人而发愁时，丑娘以保姆的身份来到了儿子的家。　　镜头三：当身心疲惫的丑娘病倒住院时，良心发现的儿子终

5、于说出了真相。　　针对儿子的做法，在“当代中学生论坛网”上，引发了孩子们的讨论，请把你的观点写在下面的横线上。　　甲的观点：即使我的丑娘再丑，我也会尽我的所能孝敬她，因为她赋予了我生命。　　你的观点：　　　　　　　　　　乙的观点：良心发现的儿子开始孝敬妈妈，作为中学生的我们应怎样孝敬父母呢？　　你的观点：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　

6、　　　　　　五、课堂小结：　　再阅读教材，梳理一下知识，尝试构建本课的知识网络。　　六、达标测试　　（一）单项选择题　　、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说：“我的母亲年龄很大了，她从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（　　）　　①颖考叔向人乞求施舍，太没有志气了　　②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩　　③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话　　④颖考叔孝敬父母的品德值得我

7、们学习　　A、①③狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B、②④　　c、③④　　D、①②　　2、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（　　）　　①此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭

8、环境③说明