4、制作班级纪念册.doc

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1、景润小学学习指导案学科语文教承者授课时间2014年月日年级六课题4、制作班级纪念册课时1学情分析这一课主要是动手操作，学生将材料准备齐了，就不会有什么困难。学习目标1、共同寻找班级“成长的足迹”，制作班级纪念册。2、经历制作班级纪念册的过程，加深学生对小学美好生活的回忆。3、激发对老师和同学的留念之情。学习重点共同寻找班级“成长的足迹”，制作班级纪念册。教学难点制作班级纪念册。解决策略合作，分工。教具准备课件学具准备资料、推荐书目教学过程学习内容学习方式教师指导时间一、回忆美好时刻二、制作班级纪念册（1）认识制作“班级纪念册”的意义。主要确定栏

2、目如，“师恩难忘”“同学情深”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿”。（2）班级纪念册是为了留下美好回忆，所以形式可以多样。（3）阅读材料──迈好制作班级纪念册的第一步。（4）纪念册的制作，关键在于计划要周密，分工要明确。谁负责封面设计，谁负责哪个主题，都要事先确定。老师要即时关注情况，督促、指导学生完成。班级纪念册完成后要展示，有条件的可以打印，发给每位同学和家长，送给曾经任教的老师。三、教师小结讨论“班级纪念册”的内容和形式。学生自己讨论，组长负责，确定纪念册的栏目和形式。搜集和积累班级纪念册的内容。①写难忘的人和事。②畅谈自己的

3、成长故事。③共同寻找班级的“成长足迹”制作班级纪念册发表感言，进一步修改教师导入，学生讲讲自己的看法。教师要鼓励有创意地制作“班级纪念阅读这些文章，要体会字里行间流露出来的对老师深深的感激之情，要了解作者通过哪些具体事例再现老师的品格这是用习作形式记录自己的成长历程，所以要鼓励学生打开心灵，说真话，诉真情。可以在班里开展一次“我的成长故事”5305的主题班会，教师要做个良好的倾听者，同时引导学生认真倾听同学的发言。主题班会后把印象最深的事记下来。这是材料搜集与整理的最后阶段。可以以小组为单位进行搜集，搜集的内容包括照片、奖状、实物等。总结各小组

4、完成情况作业布置搜集材料包括照片、奖状、实物等。板书设计制作班级纪念册备忘录教学是引导学生探索鲁滨孙精神，受到优秀文化的浸润。抓住文中关键语句从主人公身上汲取战胜困难和孤独的勇气。帮助学生对作品中好的素材备份整理，为“由阅读的内容想开去“作好铺垫。引导学生阅读原著，让学生爱上阅读世界文学名著。水吧加盟http://www.blockdrink.com/2yG49Q82GY76