辽师大版三年级下册信息技术教案第十一课：设计我们的家园

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版三年级下册信息技术教案第十一课：设计我们的家园　　教学目标:让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画。掌握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。　　教学重点：能对不封闭图形填色　　教学过程　　一、导入新课　　出示马路一景图，提问：在这幅图中分别有哪些东西?　　(马路、横道线、卡车、红绿灯、行道树、草坪和鲜花)　　讲述：这么多东西，怎么画呢?我们从最主要的开始。　　二、新授　　1.分析构图　　提问：在这幅图中最主要的是什么呢?　　(引导学生

2、分析出图中的主要景物)　　2.画马路及横道线　　讲述：马路可以用什么工具画?请同学们尝试一下?　　学生选择直线工具画出两条线段，形成马路。　　提问：请同学们仔细观察一下，在马路上有什么?(卡车和横道线)　　横道线用什么工具画比较合适?(直线)　　学生练习用直线工具绘制横道线，教师巡视指导。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.画卡车　　提问：卡车是

3、由哪些形状构成的?　　(引导学生分析卡车的组成形状：驾驶室——多边形，车窗——正方形，车身——长方形，车轮——圆形，货物——不规则)　　讲述：请学生尝试用以上三种工具绘制卡车。　　学生尝试练习，教师巡视指导。　　讲述：使用多边形工具画驾驶室的时候，左下角要保持垂直，这样驾驶室才不会倒。车身要紧贴着驾驶室画。车窗位置要合适。轮子画好后，用橡皮把重叠的线条擦掉比较好看。　　提问：货物没什么形状?怎么画呢?(教师示范曲线工具)　　学生练习用曲线工具画货物。　　4.画红绿灯　　讲述：马路上的东西我们都画好了，下面我们开始画马路边的东西。　　最难画的是什么?(红绿灯)

4、　　提问：我们一起来分析一下红绿灯是由哪些形状构成的?　　(底座圆形，但在图片中应该使用椭圆，支柱——长方形;灯罩——圆角长方形，灯——圆形)　　教师示范灯座的画法。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　讲述：先画两个相同的椭圆，然后使用橡皮擦除下面椭圆的上半部分，再用直线工具画六条线段连接上下圆弧。　　学生练习画灯座，教师巡视指导。　　讲述：灯座画好

5、后，红绿灯的其它部分就比较容易了，请同学们使用相应的工具绘制。　　学生练习画红绿灯。　　5.画行道树　　讲述：请同学们仔细观察，我们还缺什么东西没有画?(大树和花草)　　大树和花草分别是什么形状的?可以使用什么工具画?　　(大树形状不规则，可以使用铅笔或刷子工具。小草和花朵因为比较小，使用喷枪比较好，但要注意调节喷枪的大小。)　　学生练习画大树和花草。　　6.添加颜色　　讲述：我们已经把图形画好了，但颜色还没有，请同学们把合适的颜色填充到图画中，看谁填充的颜色最好看?　　学生练习填色　　讲述：我们来开一个小小展览会，比一比谁的画最好看。　　教师组织学生互相交

6、流作品，对优秀作品进行展示。　　全课总结　　这节课我们学习了哪些画图工具？　　教学反思狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教