财政税收和纳税人精品学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课财政税收和纳税人精品学案　　第五课财政税收和纳税人精品学案第一部分：自学提纲：财政：1、社会总产品—社会总产值—国民收入的含义和关系。2、如何认识国民收入?3、国民收入是如何分配的？4、怎样正确处理积累和消费的关系？5、什么是财政？如何实现？财政收入和支出包括哪些方面？什么是财政收支平衡和财政赤字？6、财政的作用有哪些？7、怎样才能更好地发挥财政的作用？税收：1、什么是税收？税收有什么特征？2、违反税法的行为有些什么？3、我国税收的性质是什么？我国税收的作用

2、是什么？4、什么是纳税人？我国的主要税种有哪些？5、为什么要增收消费税？个人所得税的征收有什么意义？第二部分：基本概念、基本观点、基本理论▲社会总产品：一个国家在一定时期内（通常是一年），由各部门各行业的劳动者生产出来的（　　）总合。（生产成果的物质形态，即使用价值形态）▲社会总产值：用（　　）来表示的社会总产品。（货币形态，价值形态）▲国民收入：国民收入=社会总产品（社会总产值）-消费掉的生产资料（消费掉的生产资料价值）。所剩余的那部分净值。学科内综合：▲国民生产总值（GNP）：是指一国在一定时期（通常为一年）内，所有部门生产的最终产品和（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生

3、知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课财政税收和纳税人精品学案　　第五课财政税收和纳税人精品学案第一部分：自学提纲：财政：1、社会总产品—社会总产值—国民收入的含义和关系。2、如何认识国民收入?3、国民收入是如何分配的？4、怎样正确处理积累和消费的关系？5、什么是财政？如何实现？财政收入和支出包括哪些方面？什么是财政收支平衡和财政赤字？6、财政的作用有哪些？7、怎样才能更好地发挥财政的作用？税收：1、

4、什么是税收？税收有什么特征？2、违反税法的行为有些什么？3、我国税收的性质是什么？我国税收的作用是什么？4、什么是纳税人？我国的主要税种有哪些？5、为什么要增收消费税？个人所得税的征收有什么意义？第二部分：基本概念、基本观点、基本理论▲社会总产品：一个国家在一定时期内（通常是一年），由各部门各行业的劳动者生产出来的（　　）总合。（生产成果的物质形态，即使用价值形态）▲社会总产值：用（　　）来表示的社会总产品。（货币形态，价值形态）▲国民收入：国民收入=社会总产品（社会总产值）-消费掉的生产资料（消费掉的生产资料价值）。所剩余的那部分净值。学科内综合：▲国民生产总值（GNP）：

5、是指一国在一定时期（通常为一年）内，所有部门生产的最终产品和（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）的货币表现。▲国内生产总值（GDP）：指一国在一定时期（通常为一年）内，在其领土范围内，本国居民和（　　）生产的最终产品和劳务总量的货币表现。比较：①GNP、GDP与国民收入的异同：②比较大小：▲财政：国家的（　　）和支出。▲预算：是国家的基本财政计划，它是国家（　　）

6、的主要环节。▲财政收入：国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金。财政收入可以分为（　　）收入、国有企业上缴的利润收入、债务收入和其他收入（税、利、债、费四种形式）。▲财政支出：国家（　　）支出的财政资金。▲财政收支平衡：是指当年国家财政收入等于支出，或收入（　　）支出、略有节余。▲财政赤字：是指当年财政收入（　　）支出、出现差额的经济现象。　　　　关于国民收入▲含义：高考资源网▲国民收入的意义：国民收入是劳动者新创造的财富，它标志一个国家在一定时期内扩大再生产和提高（　　）水平的能力。▲增加国民收入途径：只有在社会生产过程中广泛应用新的科学技术、提高（狠抓基础知识和基本技能由

7、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）实现国民收入的迅速增加。▲国民收入如何分配：国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，可分为两部分：一部分用于（　　）一部分用于消费。用于积累部分：包括用于扩大（　　　）（主要内容）、非生产性基本建设和社会物质贮备。用于消费的部分：包括个人消费和（　　）。★重庆市用于下岗职工再就业