苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》教学设计ppt课件教案板书

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》教学设计PPT课件教案板书　　苏教版六年级下册语文第19课《夹竹桃》教学设计PPT课件教案板书　　教学目标：　　1、引导学生阅读课文的　　二、　　三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。　　2、借助画面，感受意境，指导诵读。　　1、同学们，今天这节课，林老师给大家带来了两盆美丽的花，请看大屏幕，知道它的名字吗？（板书：夹(jiā)竹桃）　　没错，这美丽的花有个富有诗意

2、的名字叫“夹竹桃”。请注意这里的“夹”读第一声，让我们齐读。　　2、夹竹桃多么富有诗意的名字，有没有同学对这个名字感兴趣？请大家结合图来研究研究，说说你的想法。（夹竹桃因为叶片像竹，花朵如桃，因此人们给她取了这样一个富有诗意的名字。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、让我们再来仔细观察观察她，看看她是什么样儿的，你觉得她怎样？（根、干、枝、叶、花）。　　4、我国当代

3、著名教育家、语言学家季羡林先生对夹竹桃情有独钟，他曾为夹竹桃专门写下了一篇优美的文章，这就是我们今天共同学习的第17课。　　二、浏览课文，初知大意：　　1、过渡：那么，季先生笔下的夹竹桃是什么样儿的呢？让我们打开书好好读读课文。昨天，袁老师已经和大家初读了这篇文章，现在请同学们浏览一遍课文，回忆课文的大意。　　2、学生交流大意。　　3、在季先生笔下，浓墨重彩的展示的是夹竹桃的“花”。（板书：花）（“花”这个字是课文中出现频率最多的一个字。）　　4、请同学们再认真默读一遍课文，找出文中直接写夹竹桃“花”的自然段，在开头画上三角符号。然后读读这些自然段，看看夹竹桃的花有什么特点。　　

4、5、学生讨论：第2、4、5自然段。（花的特点暂不讨论。）　　6、过渡：咱们六（1）班的同学真不简单！书读两遍，大意自现。那么，接下来就让我们共同走进夹竹桃花的世界，去欣赏她、品味她……　　三、学习第2自然段：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、谁愿意带我们到季先生家的大门内，看看那两盆夹竹桃呢？指名学生朗读第二自然段。　　2、你看到了那两盆夹竹桃了吗，她是什么样儿的呢

5、？用“——”画出直接描写花的语句，自读自悟，夹竹桃的花给你留下了什么印象。　　3、学生交流讨论：（联系画面）红色——火；白色——雪；不相容——融洽。（俗话说“水火不相容”。）　　4、看到这样的景象，你有什么感受呢？（板书：奇妙有趣）　　5、你是否真的觉得这景象奇妙而有趣？请你试着读出这景象的奇妙有趣。　　学生自由练读，指名读（邀请几位“诸葛亮”出主意）。　　这么奇妙有趣的景象，这么美的文字，值得我们来诵读记忆，看画面试背。　　四、学习第3、4自然段：　　1、过渡：第2自然段对夹竹桃的花已经作了细致的描写，为什么接下来在第4自然段中还要写夹竹桃的花呢？这其中必有缘由，让我们来共同读

6、读第4自然段。　　2、自读自悟，这段写了什么。夹竹桃花期很长。（用最简练的文字来概括）　　3、用“～～”画出描写夹竹桃花期很长的词句，自读自悟：说说你从这些词句中是怎样读出花期很长的。　　4、四人小组进行交流。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　5、讨论：　　（1）、又开出、又长出（注意这句话中句号若是改成省略号就更准确地说明夹　　竹桃的花期之长。）；　　（2）、看不出、

7、也看不出、无日不迎风吐艳；　　（3）、无不奉陪。（课件出示文字。）　　6、有没有同学在读“从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无　　不奉陪”这句话时，想到了课文第3自然段？说说你的想法。　　我们先请位同学读读第3自然段，看看这一自然段有什么特别之处？　　一百多字，十四种花，没有一个字写夹竹桃的。那作者为什么要写这段“离　　题”的内容呢？（课件展示十四种花，对比衬托夹竹桃的花期之长。）　　7、了解到夹竹桃花期很长这一特点后，你对它又有了什么新的感受了呢？（花　　期之长，韧