苏教版音乐《西伦达》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版音乐《西伦达》优秀教案　　教学内容　　唱《西伦达》　　动集体舞《西伦达》　　教学目标　　1、要求同学用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《西伦达》。　　并能背唱歌词。　　2、能够跟着音乐节奏，并充沛调动同学的参与集体舞，并通过舞蹈强化同学对歌曲表达情感的体验，培养同学的动作协调感和相互协作的能力，增进同学之间的友谊。　　教学分析　　《西伦达》是一首巴西儿歌。歌曲的旋律优美、富有动感，具有巴西的风格。歌曲表示了小朋友愉快的心情。　　集体舞以歌曲《西伦达》作为伴奏音乐，舞蹈动作

2、并不负复杂，但要求脚步踩在拍点上。动作主要包括敬礼、鞠躬、邀请、拉手等等。　　教学重点　　要求同学正确演唱歌曲。　　教学难点　　歌曲旋律的弱拍弱位起以和切分节奏。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学过程　　一、听听动动——感受音乐　　音乐律动：让同学跟着《西伦达》音乐节奏自由动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。　　二、唱唱跳跳&m

3、dash;—享受音乐　　1、学唱新歌《西伦达》　　请几个课前老师指导的有舞蹈特长的同学随着《西伦达》的音乐进行扮演，让大家在欣赏的过程中熟悉《西伦达》的音乐。　　完整地欣赏歌曲《西伦达》　　跟着老师按歌曲的节奏朗读歌词。　　分句模唱歌曲。　　完整地演唱歌曲。提醒同学注意强调强拍。　　2、学跳舞蹈《西伦达》　　让同学先说一说歌曲的速度与情绪。　　老师用两种不同的速度弹奏歌曲《西伦达》，让同学说说感受，体验速度变化在表达情绪中所起的作用。　　集体做一些基本动作：敬礼、鞠躬、邀请、拉手等等。　　教师指导同学把这些基本动作组合起来，围成圆圈进行邀请舞，也可分组扮演。可以让课前

4、挑选的同学做“小老师”。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下将同学分成若干小组进行扮演，要引导同学对扮演者作出适当的评价。　　六、课堂小结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教