2017学年一年级学习准备期综合活动实施方案.doc

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1、2017学年一年级“学习准备期”综合活动实施方案奉教院附小教导处一、指导思想以学生发展为本，加强小幼衔接，基于上海市课程标准进行教学与评价，重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，使学生尽快适应小学学习生活，让学生真正主动地学、快乐地学、持续发展地学，促进学生综合素质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。二、内容设计本实施方案在设计上分为以下几个板块：附小我的家、知晓新规范、养成好习惯、学校家里一个样。实施分为两个阶段：第一阶段：（9月1日至9月8日）附小我的家，目标与要求见下表。板块名称目标主题行为观测点教师附小我的家1

2、.知道自己的学校的名称，了解学校设施的分布和功能。2.熟悉新的环境，喜爱同学，亲近老师。3.学会初步的交往礼仪。4.初步培养孩子的集体意识。我爱学校1.能说出自己学校的名称。2.能找到厕所、卫生室、食堂和老师的办公室。3.能说出专用教室的名称。班主任副班主任我爱班级1.从校门进来能迅速找到自己的教室，找到自己的座位，说出班级的名称。2.能保持桌面、桌内、地面的整洁，课桌椅排放整齐。3.能带一盆绿植或一幅作品美化自己的教室。班主任副班主任我爱老师1.能记住任教学科老师的姓。2.向老师主动问好。3.放学时和老师说“再见”。班主任副班主任我爱同学1.大方响亮地

3、向同学介绍自己。能认真倾听别人的介绍，认识同桌小朋友，记住他的名字。2.和小伙伴相处，懂得谦让；看见别人有困难，能主动帮助。3.放学时会和同学说“再见”。班主任副班主任第二阶段：（9月11日至9月30日），目标与要求见下表.板块名称目标主题训练内容训练教师知晓新规范 1、知道学校的作息时间。2、了解进离校、进出办公室、午间用餐、排队等要求，初步养成良好的行为习惯。 我是时间的小主人1、作息制度（学习、活动、休息）1）读作息时间表，知道学校作息时间安排，明确上学放学、午休时间及接送地点。2）读读课程表，了解课程。2、课间饮水、上洗手间。3、听铃声进教室上课

4、。 班主任、副班校园文明我能行进校、离校、上课、进办公室：1、进校：在校门口遇见老师、同学，站站立、鞠躬、问“早、好”。如迟到，班级门口先敲门、向老师问好，说明原由。2、进办公室：先轻声敲门喊“报告”，得到允许再进入，问各位老师好；离开时说“老师再见”。3、课间：见到老师要主动问好。在应该上厕所的时候去厕所，做到文明入厕：保持自身和他人的安全，安静有序，正确使用卫生间设施，尊重个人隐私。4、上课：问候时，右脚跨出，站在走廊内。举手时，掌心向内侧。听讲时，背挺直，脚放平，眼睛看前面。5、离校：整理好物品，管好自己的手脚，安静有序，队伍排整齐，告别说再见。 

5、 班主任、各科教师用餐礼仪我知道1、吃饭前先洗手，注意节约用水。2、准备好餐具、餐垫；管好自己的手脚，排队领取饭盒，双手端好慢慢回到座位。3、吃饭时正确使用餐具，不说话、不挑食、不剩饭。4、饭后轻放饭盒，将桌面、地面整理干净。 班主任、副班 知晓新规范3、初步学会做眼保健操和武术操绳操。4、懂得升旗仪式的要求，会唱国歌。我是小军人1、排队时不讲话，不推拉，前后保持半臂距离。2、能迅速找到自己在队伍中的位置。3、在队列中眼睛看前方，挺胸抬头，队伍一条线，左右同学对齐。班主任、体育教师我们来做操1、每天自觉做“两操”；做眼保健操前先洗手。2、听着音乐节拍找准

6、穴位做眼保健操。3、听音乐节拍，跟着视频学做武术操和绳操。班主任、体育教师从小爱祖国1、升旗时身体立正，向国旗行注目礼。2、能跟着音乐正确唱国歌，声音响亮。3、升旗仪式时穿校服。班主任、副班、音乐教师    养成好习惯         1、了解学校课程设置，会按课表整理书包。2、知道课间活动守秩序，注意安全。3、养成良好的卫生习惯，知道个人卫生对健康的重要性。我和我的小书包桌面、桌肚、书包摆放：1、桌面：书本放右上角，垫板放书下，不放铅笔盒，只放一把尺、一支笔、一块橡皮。2、桌肚：右边放书本（书按课表从上到下摆放，本子放在文件袋里放书上），左边放铅笔盒。

7、3、书包：将书本按大小依次放入包内，文具用品及生活用品装入专用口袋。上学后书包放在书包柜里。4、水杯放在相应的储物柜上，排成一条线 班主任、各科教师 课间文明讲安全 1、上下楼梯靠右走，管好自己的手脚，不打闹、不抢先。2、不在走廊里大声喧哗、打闹、奔跑。3、不做危险动作，不在操场上奔跑、冲撞。4、遵从要求，课间开展有益的游戏活动，爱护学校和他人财物。班主任、副班个人卫生要做好1、勤洗澡，剪指甲；勤洗头理发。2、带好手帕、纸巾、桌布和水杯。3、饭前便后要洗手。4、不乱扔垃圾，看见纸屑随手捡。班主任、副班养成好习惯学校家里一个样4、养成上课专心听讲，积极举手

8、发言的习惯。5、掌握正确的读写姿势，养成好习惯。认真听讲要做到1、课前准备好书本