一年级学习准备期活动实施方案

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1、一年级学习准备期活动实施方案一、活动目的：以学生发展为本，加强小幼衔接，基于上海市课程标准进行教学与评价，重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流，使学生尽快适应小学学习生活，让学生真正主动地学、快乐地学、持续发展地学，促进学生综合素质的不断提高，确保每个学生健康快乐地成长。二、活动周期：9月2日——9月30日（4周）三、准备阶段：1、理念先行：安排语数英老师积极参加区级暑期培训。全面了解学习准备期，更新理念，明确目标，精心设计和准备，熟悉《一年级学习准备期评价内容》，按照《一年级准备期活动实施方案》分布落实。2、研

2、讨跟进：以教研组、备课组为单位对照学校《一年级准备期活动实施方案》，制定各班级和各学科一年级准备期活动计划，结合自己原有的教学方法和思路加以调整与改善。3、了解个体：新一年级班主任老师在暑假对班级学生进行家访，全面了解学生个性与特点、家庭教育情况，并将所掌握情况与学科任教教师沟通，以便于各学科在准备期的教育教学中齐头并进。4、家校同行：学校成立一年级准备期领导工作小组，召开学生家长会，举行一年级家长学校开班典礼，让家长及时了解学习准备期的目标、内容，加强家校间的联系与沟通。学习准备期期间举行家长学校的相关培训活动，深入了解学校学习准备期的各项要

3、求，加强学校和家庭的沟通，争取家长的认可与配合。四、实施阶段1、德育活动目标与内容设计：模块名称模块目标主题名称行为观测点举例熟悉环境1．知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。2.能喜欢自己的学校，感受学校生活的丰富多彩，体会上学的快乐。我们的校园1.能说出学校的名称、校址。2.进校找到自己的教室，卫生间、卫生室、教师办公室。3.说出各专用教室的名称和用途。4.说出几个老师的姓，并知道她所教的学科。遵守规范1．了解学校的基本礼仪（进校离校礼仪、出操要求、用厕礼仪、用餐礼仪等）。2．懂得升旗仪式及日常升（降）国旗的规范要求。进校

4、、离校有秩序1.按时进校，主动向老师和同学问早问好。2.放学时整理好书包和课桌，把椅子放到规定的地方。3.放学离校前，能主动与老师、同学道别。4.感到一天学习生活很快乐。3．初步培养卫生和健康意识，了解学校文明生活的要求。升（降）国旗要肃立1.参加周一升旗仪式，会唱国歌。2.升（降）旗时面向国旗，立正、行注目礼。出操排队快、静、齐1.听到排队音乐快速找到自己的位置，并保持安静。2.列队时两眼注视前方，前后两个同学保持两拳距离。3.能和着音乐节拍踏步进操场，挺胸抬头，手臂摆动有力。文明用厕讲卫生1.课间用厕做到“先来后到要排队”。2.便后洗手，关

5、紧水龙头，节约用水。用餐礼仪我遵守1.餐前要洗手，铺好桌布，排队领饭盒。2.用餐时细嚼慢咽，不与同学交谈。3.用餐后清理自己的桌面，按要求放好饭盒。学会学习1．学会正确的读书写字姿势。2．知道上课时用眼、用耳、用脑的重要性，并养成发言先举手的好习惯。3．学习自己的用品自己理，体验自我服务的快乐。读写姿势要正确1．读书姿势：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻轻压书，右手指慢慢移动，眼睛跟着看。2.写字姿势：身体坐正，簿本放平，胸离桌边一拳，眼睛距离簿本一尺。3．握笔姿势：把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠在虎口上，无名指和小拇指

6、钩起来垫在中指下面。上课专心进步快1.上课时用心倾听他人说话，正确表达自己的想法。2.想发言先举手，被老师请到后起立、在过道站正，大声讲，让大家都听清楚。学习用品我会理1.每天对照课表自己整理书包，带齐所需要的学习用品。2.到校后，将学习用品分类放在课桌内，书包放在凳子上。3.每节课前，整理书包时能将课本、簿本等按大小分类摆放，保持书本整洁。培养团队观念1．能在游戏中认识新伙伴、熟悉新伙伴。2．会在解决问题中学做“小当家”，为班级作贡献。认识小伙伴1.大大方方地向同伴介绍自己的姓名。2.正确称呼同桌或小组伙伴的姓名。交友真快乐1.主动向老师和伙

7、伴问好。2.乐意与伙伴一起活动。我爱我的家1.会有序地扫地、擦桌椅和排桌椅。2.自觉完成劳动任务。3.主动为班集体出力。树立安全意识1.知道上下楼梯与课间活动的安全常识。2.初步掌握体育活动中简单的自我保护方法。我安全我快乐1.上下楼梯靠右走，拥挤时要避让。2.课间在教室、走廊内不奔跑。3.小小值勤员能在课间坚守岗位，及时劝阻同伴的不安全行为。3.知道并遵守放学离校的常规。4.体会安全与快乐之间的关系。快快乐乐来体锻1.参加体锻活动时，穿好运动鞋和运动衫裤。2.下课后，把整理好的活动器具归还体育室。3.与同伴一起遵守活动秩序，不做危险动作。放学

8、不跟陌生人走1.放学时排好队，不随便离开队伍。2.在校门口指定地点等候家长，不跟陌生人走。2、学习习惯养成目标与措施根据一年级学生的特点和我校学生的学