一年级学习准备期活动实施方案

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1、一年级学习准备期活动实施方案一、活动目的:以学生发展为本,加强小幼衔接,基于上海市课程标准进行教学与评价,重点围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯和行为习惯的养成、师生的情感交流,使学生尽快适应小学学习生活,让学生真正主动地学、快乐地学、持续发展地学,促进学生综合素质的不断提高,确保每个学生健康快乐地成长。二、活动周期:9月2日——9月30日(4周)三、准备阶段:1、理念先行:安排语数英老师积极参加区级暑期培训。全面了解学习准备期,更新理念,明确目标,精心设计和准备,熟悉《一年级学习准备期评价内容》,按照《一年级准备期活动实施方案》分布落实。2、研

2、讨跟进:以教研组、备课组为单位对照学校《一年级准备期活动实施方案》,制定各班级和各学科一年级准备期活动计划,结合自己原有的教学方法和思路加以调整与改善。3、了解个体:新一年级班主任老师在暑假对班级学生进行家访,全面了解学生个性与特点、家庭教育情况,并将所掌握情况与学科任教教师沟通,以便于各学科在准备期的教育教学中齐头并进。4、家校同行:学校成立一年级准备期领导工作小组,召开学生家长会,举行一年级家长学校开班典礼,让家长及时了解学习准备期的目标、内容,加强家校间的联系与沟通。学习准备期期间举行家长学校的相关培训活动,深入了解学校学习准备期的各项要

3、求,加强学校和家庭的沟通,争取家长的认可与配合。四、实施阶段1、德育活动目标与内容设计:模块名称模块目标主题名称行为观测点举例熟悉环境1.知道自己所在学校的名称,初步熟悉校园环境,了解校园设施。2.能喜欢自己的学校,感受学校生活的丰富多彩,体会上学的快乐。我们的校园1.能说出学校的名称、校址。2.进校找到自己的教室,卫生间、卫生室、教师办公室。3.说出各专用教室的名称和用途。4.说出几个老师的姓,并知道她所教的学科。遵守规范1.了解学校的基本礼仪(进校离校礼仪、出操要求、用厕礼仪、用餐礼仪等)。2.懂得升旗仪式及日常升(降)国旗的规范要求。进校

4、、离校有秩序1.按时进校,主动向老师和同学问早问好。2.放学时整理好书包和课桌,把椅子放到规定的地方。3.放学离校前,能主动与老师、同学道别。4.感到一天学习生活很快乐。3.初步培养卫生和健康意识,了解学校文明生活的要求。升(降)国旗要肃立1.参加周一升旗仪式,会唱国歌。2.升(降)旗时面向国旗,立正、行注目礼。出操排队快、静、齐1.听到排队音乐快速找到自己的位置,并保持安静。2.列队时两眼注视前方,前后两个同学保持两拳距离。3.能和着音乐节拍踏步进操场,挺胸抬头,手臂摆动有力。文明用厕讲卫生1.课间用厕做到“先来后到要排队”。2.便后洗手,关

5、紧水龙头,节约用水。用餐礼仪我遵守1.餐前要洗手,铺好桌布,排队领饭盒。2.用餐时细嚼慢咽,不与同学交谈。3.用餐后清理自己的桌面,按要求放好饭盒。学会学习1.学会正确的读书写字姿势。2.知道上课时用眼、用耳、用脑的重要性,并养成发言先举手的好习惯。3.学习自己的用品自己理,体验自我服务的快乐。读写姿势要正确1.读书姿势:身体坐直,头放正,肩放平,左手轻轻压书,右手指慢慢移动,眼睛跟着看。2.写字姿势:身体坐正,簿本放平,胸离桌边一拳,眼睛距离簿本一尺。3.握笔姿势:把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置,中指抵在下面,笔杆靠在虎口上,无名指和小拇指

6、钩起来垫在中指下面。上课专心进步快1.上课时用心倾听他人说话,正确表达自己的想法。2.想发言先举手,被老师请到后起立、在过道站正,大声讲,让大家都听清楚。学习用品我会理1.每天对照课表自己整理书包,带齐所需要的学习用品。2.到校后,将学习用品分类放在课桌内,书包放在凳子上。3.每节课前,整理书包时能将课本、簿本等按大小分类摆放,保持书本整洁。培养团队观念1.能在游戏中认识新伙伴、熟悉新伙伴。2.会在解决问题中学做“小当家”,为班级作贡献。认识小伙伴1.大大方方地向同伴介绍自己的姓名。2.正确称呼同桌或小组伙伴的姓名。交友真快乐1.主动向老师和伙

7、伴问好。2.乐意与伙伴一起活动。我爱我的家1.会有序地扫地、擦桌椅和排桌椅。2.自觉完成劳动任务。3.主动为班集体出力。树立安全意识1.知道上下楼梯与课间活动的安全常识。2.初步掌握体育活动中简单的自我保护方法。我安全我快乐1.上下楼梯靠右走,拥挤时要避让。2.课间在教室、走廊内不奔跑。3.小小值勤员能在课间坚守岗位,及时劝阻同伴的不安全行为。3.知道并遵守放学离校的常规。4.体会安全与快乐之间的关系。快快乐乐来体锻1.参加体锻活动时,穿好运动鞋和运动衫裤。2.下课后,把整理好的活动器具归还体育室。3.与同伴一起遵守活动秩序,不做危险动作。放学

8、不跟陌生人走1.放学时排好队,不随便离开队伍。2.在校门口指定地点等候家长,不跟陌生人走。2、学习习惯养成目标与措施根据一年级学生的特点和我校学生的学

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