苏教版六年级上册《古诗两首》教学设计（下载）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版六年级上册《古诗两首》教学设计（下载）　　　　《古诗两首》教学设计1　　教学内容：　　《咏柳》、《宿新市徐公店》、《太阳》、《冬眠》、　　《电脑“管家”》、基础训练3　　教学重点：　　1、运用学过的方法“读文章，想画面”，理解课文内容，并在实践中自觉应用。　　2、使学生受到热爱科学的教育，陶冶热爱大自然的情趣。　　教学难点：　　鼓励学生自身去查阅学习的有关资料或请教他人。　　9古诗两首　　教

2、学要求：　　1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。　　2、学会本课的生字，理解诗句。　　3、有感情地朗读这两首诗，默写这两首诗。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4、能根据《宿新市徐公店》描绘的景色，想像出一幅图画来。　　教学重点：朗诵古诗，体会诗的意境。　　教学难点：体会

3、诗的意境。　　教学时间：2课时　　教学准备：学生自身查找相关资料。教学挂图。　　教学过程：　　第一课时　　教学要求：讲读第一首古诗《咏柳》。指导朗读和背诵。　　教学重点：朗诵古诗，体会诗的意境。　　教学难点：体会诗的意境。　　教学过程：　　一、引入新课　　1、背诵古诗《回乡偶书》，指名介绍作者。　　《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。贺知章生活在初唐后期和盛唐前期，与唐代大诗人李白是好朋友。他写的诗感情丰富，清新通俗。　　2、揭示课题：《咏柳》运用分解法理解“咏柳”一词。　　咏，歌唱、赞美的意思。柳，柳树。　　《

4、咏柳》这首诗，是借赞美春天里多姿的柳树来歌唱、赞美春天。　　二、朗读古诗，想诗意。　　1、把下面的字音读准确：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　咏yǒng妆zhuāng绦tāo裁cái　　2、认清字形。　　咏与泳、妆与壮、绦与涤、裁与栽，进行比较，区别字形、字意。　　3、指导朗读：　　咏柳　　碧玉妆

5、成一树高，　　万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，　　二月春风似剪刀。　　三、指导看图。我们逐词逐句讨论、理解全诗。　　1.碧玉妆成一树高。　　碧玉、妆、一树、高，各指什么，什么意思？　　碧玉：这里指深绿色的玉，是形容柳树枝叶那种可爱的绿色。　　妆：装饰、打扮的意思。这里有一种拟人的意味，好像不是柳树长出来的颜色，而是有人给柳树梳妆打扮成的一样。这是谁呢？是春天！　　一树：指整个树，满树。“一”字在这里不表数量，表示“满”、“全”、“整”的意思。　　高：指树的高度。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基

6、础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下这句的意思是：高高的柳树，长满了绿色的新叶，看上去好像用碧玉装饰成的一样。　　2.万条垂下绿丝绦　　万条：指柳树枝条多，“万”提个概数，指数目多。　　丝绦：一种丝织的带子。用来形容长长的柳条非常柔嫩，轻盈。　　这句的意思是：这棵柳树上，有千万条柳条好像绿色丝带子一样垂下来。　　3.用自身的语言，把这个整句的意

7、思连起来说一说。　　4.看图，展开想象，用语言描绘“碧树”、“垂下绿丝绦”的美丽形象。　　5.不知细叶谁裁出　　细叶：指柳枝上细嫩的柳叶。裁：是裁剪的意思。　　讨论：句尾的问号表示什么？（表示发问，引人考虑。）　　作者运用了什么手法？从哪个字看出来的？　　（作者运用了拟人写法，从“裁”字看出，把春天人格化，使读者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。）　　这句的意思是：不知道是谁的巧手裁剪出来这些细细的柳叶？　　6.二月春风似剪刀　　似：好像的意思。这句是对上句提出问题的答复。　　这句的意思是：二月里柔和

8、吹拂的春风，像剪刀那样裁剪出来满树的柳叶。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　7.用自身的话把这个整句的意思连起来说一说。　　8.让学生试着把整首诗连起来讲一讲它的意思。（同桌互相说一说，然