美国首任总统华盛顿教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第8课美国首任总统华盛顿教学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第8课美国首任总统华盛顿教学案　　清单一　领导美国独立战争　　　大陆军的统帅　　　1.1774年，出席了在费城召开的第一届“大陆会议”，以坚决抗争的立场赢得了普遍的尊重和信任。　　2．1775年4月，北美民兵在来克星顿打响反抗英国殖民统治的第一枪。5月，第二届“大陆会议”任命华盛顿为大陆军总司令。　　3．1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，

2、宣布北美13个殖民地独立。　　4．1781年，华盛顿率军包围约克镇英军主力，英军被迫投降。　　5．1783年，英国正式承认美国独立。　　清单二　建立联邦共和国　　　开国立制　　　1.主持立宪　　背景：华盛顿坚持将美国建成一个民主的联邦共和国。　　概况　　①1787年，制宪会议在费城召开，会议通过了世界上第一部成文宪法，宣告美利坚合众国成立。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜

3、苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　②推选华盛顿为第一任总统。　　2．担任总统　　时间：1789～1797年。　　成就　　①经济：建立了第一个合众国银行，统一了货币，促进发展资本主义工商业和对外贸易。　　②司法：成立了联邦最高法院；通过了《权利法案》，使宪法趋于完善。　　③政治：反对地方主义和政治派系之争。　　④教育：重视普及教育。　　⑤外交：确立“与其他国家保持中立关系”的外交原则，被誉为“华盛顿的伟大法规”。　　[深化认知]　　华盛顿的部下曾想推举他做国王，华盛顿拒绝这一要求；主张建立共和政体；主持制宪会议并通过1787年宪法；建立联邦制共

4、和国。　　清单三　维护民主共和制度的典范　　　不迷恋权力　　　1.原因　　华盛顿决心以行动捍卫美国民主，绝不迷恋个人权力。　　2．表现　　1783年，把总司令之职交还给大陆会议。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1796年，向内阁发表《告别辞》，谢绝了请他再次连任总统的要求。　　[深化认知]　　华盛顿开创了美国总统任期不超过两届的先例，

5、防止了专制独裁局面的出现，保障了美国民主制度的健康发展。杰斐逊在第二届总统任期届满时，两党都要求他连任第三届。杰斐逊表示：“华盛顿将军在任总统八年后自愿放弃竞选，树立了榜样，我要仿效他。”　　清单四　华盛顿的历史地位　　　美国“国父”　　　1.是一位伟大的政治家、军事家。　　2．在美国独立战争和建立共和国的过程中发挥了极其重要的领导作用。　　3．他的内政外交原则对后世产生了极为深远的影响，美国人民尊称他为“国父”。　　探究点一　评价华盛顿　　　[史料探究]　　材料一　世谓华盛顿创西国民主之局，非也。……纵观西国英雄，如法之拿破仑，英之格朗艺，其初

6、皆起于民主党，及功成名立，仍谋世袭，独华盛顿坚拒诸将奉为皇帝世袭之请，异矣。　　——宋恕《六字课斋津谈》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　你认为材料一中的“世谓华盛顿创西国民主之局，非也”的观点是否正确？并说明理由。指出宋恕所认为的华盛顿杰出之处。　　[答案]　正确。理由：此前已有古希腊的民主制度，近代英国的君主立宪制。杰出之处：超越同

7、时代的其他领袖人物，拒绝称帝，反对世袭，维护民主共和制度。　　材料二　若华盛顿，若拿破仑，此地球人种所推尊为大豪杰者也，然一华盛顿、一拿破仑倡之，而无百千万亿兆华盛顿、拿破仑和之，一华盛顿何如？一拿破仑何如？　　——邹容《革命军》　　宋恕、邹容论述华盛顿的侧重点分别是什么？　　[答案]　宋恕侧重于领袖个人的作用，邹容则侧重于民众的作用。　　综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？　　[答案]　对历史人物的评价应放在特定的历史条件下，看历史人物是否引领时代潮流；正确看待领袖在社会发展中的突出作用与人民群众是历史的创造者的关系等。,[结论形成]　　

8、评价华盛顿　　品格高尚：将国家、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识