辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思小棒做游戏

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思小棒做游戏　　活动目标　　　　1、通过巧移小棒变换图形及搭建模型的游戏，探究出图形变换的一些方法，养成勤于思考和用于实践的好习惯。　　　　2、在变换图形、拼摆立体模型的研究中，提高动手和创新能力。通过观察、对比、猜想等方法，获得思维方法。　　　　3、在与同学的合作交流中获得良好的情感体验，形成不怕失败、勇于尝试、乐于探索的意识品质。　　　　活动准备　　　　橡皮泥、同样长的小棒若干根。　　　　活动过程

2、　　　　一、直接导入，点击问号　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、教师用教材上学生活动图导入主题，引发兴趣，明确小棒游戏的内涵。　　　　2、提问：什么是小棒游戏？我们要做什么？（总结出活动的要求）　　　　二、探究路　　　　1、教师以小鱼图（教材11页）展开提问：怎样让小鱼改变方向？能改变哪几个方向？怎样移动小棒？　　　　2、学生小组内用观

3、察、对比等方法作出猜想，再实践验证、优化方法得出结论，学会观察对比的思维方法。　　　　3、根据改变小鱼方向的领悟，进一步体验解决问题的策略。　　　　三、交流厅　　　　1、教师：引导学生从对比问题的方法、优化结果的方法、移动的方法等方面思考，相互交流，得出解决问题的思维方法和解决问题的策略。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　2、学生：思考自己

4、小组是怎样找到答案的，在这个过程中走了哪些弯路，怎样得出最后的结论？　　　　四、操作室　　　　活动——《平面变立体》　　　　活动过程　　　　1、教师组织学生把火箭平面图变成立体图形。（只移动四根小棒）　　　　2、教师组织学生用六根小棒和橡皮泥搭建出四个同样的三角形。　　　　五、课后反思　　　　通过本次活动使学生获得了一些移动小棒改变图形的方法，也在屡次失败中磨练了勇于尝试、乐于探索的意识品质。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教