苏教版四年级下册《特殊的葬礼》教案及课后反思板书阅读

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版四年级下册《特殊的葬礼》教案及课后反思板书阅读　　　　《特殊的葬礼》教案1　　俺写一个生字，“葬”，认识吗？认识的读一下　　（1）指名读――齐读　　（2）你怎么认识的？（俺通过预习认识的）　　你是今天才认识的吗？（同学：这个字是人死了，灵魂升天了。）多种渠道学语文，真了不起　　2.下面俺们组个词语。“板书：葬礼”　　（1）知道葬礼是什么意思吗？　　（2）师生交流　　【引导同学进行认字。许多的知识同学因有能力存

2、在，所以教师注意要真正地触发同学的认知。】　　3.老师再写一个词语“特殊”　　（1）这个词语在文章中是个生词，会读的，齐读　　（2）齐读“特殊”、葬礼　　（3）再读课题　　4.看到这个课题你们有什么问题？　　（1）有问题非常好，打开书看看能不能通过读书来解决？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）由于这篇课文是在后

3、面一些的，所以会有一些生字大家不认识，所以请大家可以看看书后的生字表或者问问同学问问老师，争取把课文读得正确流利。　　【以课题入手，让同学学会分析，学会去质疑。】　　二、新授　　1.同学初读课文。　　2.刚才有问题想问的，后来有人解决的？　　（1）同学说：一开始俺的问题是为什么是特殊的葬礼？　　同学说这个葬礼为一条瀑布举行的　　还有原因吗？（巴西的总统在主持这个葬礼）　　说它特殊还有一个原因，这个葬礼的意义。　　特殊的理由是　　（2）同学说：俺的问题是这个葬礼为谁主持的？　　（3）出示“塞特凯达斯”　　指名读――齐读　　出示“

4、菲格雷特”　　（4）小结：　　【外国的一些名称，只是翻译的时候有所区别，读准就可以，教师在这里说到要读得“像”，俺个人认为不存在“像”与“不像”的提法。】　　3.老师请大家闭上眼睛，读了这篇课文之后有没有浮现什么画面，浮现出什么样的画面？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）同学说：人们十分伤感地为塞特凯达斯瀑布举

5、行葬礼的局面　　同学说：过去的塞特凯达斯瀑布雄伟壮观的景象。　　同学：现在的瀑布的样子　　同学：有两幅画面，一幅是壮观的景象，另一幅是巴西总统为瀑布举行葬礼。　　（2）王老师的头脑中总有两幅画面在头脑中飘来飘去。　　教师板书：　　一幅是昔日的塞特凯达斯瀑布教师板书：昔日　　一幅是现在的瀑布的样子板书：今朝　　【对于瀑布的以前的样子是一个难点，仅仅依靠文字是不能够很全面地进行认识的，教师在这里运用了“想象”，但是应该让同学去多读，仅仅靠一遍的朗读就让画面存在于同学的脑海，是否有些勉强？】　　4.请同学们认真地读读第三小节，想想在

6、你心中塞特凯达斯瀑布究竟是怎样的一个瀑布。　　（1）师生交流　　同学说；气势澎湃的瀑布（教师点评）　　同学说：令游客流连忘返的瀑布（教师点评）　　你能不能通过你的朗读把这个令人流连忘返的感觉给读出来。　　课件出示：图文结合狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　还有水能读读　　（2）在你心中还是一条什么样的瀑布？　　同学说

7、：“庞大”的瀑布　　请你读――指导朗读　　（3）在俺心目中这时一条气势很大的瀑布。　　指名读　　还有哪个同学通过朗读让俺们感受瀑布的咆哮？　　再指名读　　（4）这是一条滔滔不绝地瀑布。　　指名读（读出滔滔不绝的感觉）　　（5）这是一条一泻千里的瀑布　　指名读――指导朗读　　【教师抓住各个角度去理解“昔日”瀑布的形态、声音……用意是让同学能够多角度地发展自身的语言。当然，教师不能忘记所得的最终要注意文本的充沛利用。】　　5.在这个段落中，哪一个词语最能概括这条瀑布？　　（1）同学说：咆哮　　（2）同学；雄伟壮观　　（3）正因为它

8、是咆哮的，令人流连忘返的，所以说它是雄伟壮观的。　　（4）教书板书：雄伟壮观　　（5）想不祥看看这雄伟壮观的局面？课件出示狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼