资源描述：
《读书随笔 夜读聊斋，若有所思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下读书随笔夜读聊斋，若有所思 孩子小学二年级，家长群内频繁的刷上补习班的信息，我这个不太称职而且懒惰的老妈在万般不情愿的情况之带着孩子报了补习班。不过还好补习班的这位Barbie老师很是负责，每天孩子都有背诵，朗读、默写、预习的任务，还好孩子最近也迷上了英语学习和看《米小圈上学记》。为了不打破这份美好，我在不是太情愿的情况之下，从学校阅览室借了几本书陪着一起享受着没有网络电视的日子。从个人的角度
2、第一本读的是简化本的《聊斋志异》，开始觉得没有手机的日子很难受，但是细看之下发现书中真的是很有乐趣。三个夜晚后我将一本厚厚的书读完了，意犹未尽，做起来留给自己点东西。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 聊斋志异——蒲松林先生的一本很适宜拍电视的小说，但是细细看后才发现内容涵盖了很多方面。蒲松龄历尽沧
3、桑，阅遍人间百态;他虽身处蜗居却心系天下、愤世嫉俗，挥其生花之笔，终成一部沉甸甸的《聊斋志异》。郭沫若先生一幅“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的名联，评价蒲松龄和《聊斋志异》，可谓恰到好处。但是，蒲松龄决不是一位板着脸、瞪着眼的老夫子;相反，他是一位在觥筹交错时出口成文、颇善雅谑的才子，也是一个在柳荫下为远道而来的你端上一壶好茶的老头儿，更是一位饱读诗书下笔如有神的智者。所谓文如其人，也正因为如此，《聊斋志异》没有成为千篇一律、浅薄无比的讽刺小说，也没有成为“为志而志”的志怪小说。《聊斋志异》自有其独
4、到之处，这也是让我爱不释手的原因。 五千年的中华文明造就了我们今天如此成就，可是似乎这些文明在渐渐变化着，以至于到今天变态式睿智的思维、恐怖缜密的想法、对面式的礼仪、背地里的阴谋诡计等等，层出不穷。我们没有希冀社会能够给予我们更忠诚的善恶美丑，没有期盼文明能为我们忠诚的传颂忠孝礼仪信悌。我只是希望社会让所有人、事、物都无比真实起来。倘若蒲老先生在世看到这样的景象不知道是否会为之叹息，不知道是不是会有另外一部惊世之作横空出世。聊斋最起码为我们叙述了个大多是向往的世界，山精鬼怪虽丑陋但是多数本性倒是世人比不上
5、的善良。而对于现在的社会,世风日下,人们没有了过去的那种淳朴,变得自我、骄横、自私、势。世上虽有好人，但是这些好人在我们的眼中却是聊斋中的妖精，视为异类。我们用放大镜去观察社会看到了却是失衡的准则。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 我并不是说睁一只眼闭一只眼,对社会上不公正的事视而不见、置若罔闻,
6、而是用一个理性、客观的角度分析,以求解决矛盾。一个义愤填膺的人,体现的是谁会的正义感,但一群义愤填膺的认为在一起,只顾"正义"地指责,将会带来非常不好的谁会影响,使一件本身并不是多么严重的问题,带上各种高帽子,随便是谁,都凑上来发表几句无关痛痒的评论和指责,接着就又有"世道变了,人心不古"的感叹,然而这样真的可以解决问题么?与其这样,我们不如利用正义的事,来感化不和谐的声音,这么说或许有一些太过于理想化,但是,至少可以有一个积极的社会氛围,而不是怨声载道。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不
7、齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教
