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时间:2018-12-07
《苏教版《海伦·凯勒》板书公开课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《海伦·凯勒》板书公开课教案 《海伦·凯勒》公开课教案1 [教学目标] 知识与能力 1.利用工具书自同学字、新词。 2.反复认真地读自身感受最深的内容,理解课文的主要内容。 过程与方法 1.能够运用自身掌握的读书方法,对课文精彩的局部深入理解。 2.在学习过程中注意与同学交往自身的认识。 3.读书过程中学会在自身体会深的地方加批注记。 情感态度价值观 1.有感情地朗读课文。 2.感受海伦在困难的环境
2、中战胜困难发明奇迹的勇气。 3.结合自身的生活实际,想一想自身从中能够学习到什么。 [重点难点]狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 重点:反复认真地读自身感受最深的内容,理解课文的主要内容 难点:感受海伦在困难的环境中战胜困难发明奇迹的勇气。 [教学课时] 一.教学目标 1.利用工具书自同学字、新同。 2.反复认真地读自身感受最深的内
3、容,理解课文的主要内容。 3.能够运用自身掌握的读书方法,对课文精彩的局部深入理解。 4.在学习过程中注意与同学交流自身的认识。 5.读书过程中学会在自身体会深的地方加批注,学习写好读书笔记。 二.教具准备 有关海伦其他资料的投影片 三.教学过程 同学甲:我知道了海伦是一位残疾的儿童,但是她十分努力会了许多身手。 同学乙:我觉得海伦虽然是个残疾人,但是她具有顽强的性格,战胜了常人难以想象的艰辛,最终取得了常人都难以取得的成果。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症
4、下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 同学丙:一位残疾儿童,经过自身的努力,最终成为世界闻名的人物。 (一)你能提出自身不懂的问题吗 (略) 同学甲:这篇课文是写海伦的,写人的文章应当着重体会人物思想感情。因此,我觉得应当弄懂海伦在做事情时,是怎样想的? 同学乙:海伦的胜利原因,是我们学习时应当重点体会的。海伦足怎样取得胜利的,这是我们学习时重点要讨论的。 同学丙:学习这课书,我们应当懂得什么道理,受到什么教育,这是学习这课书的目的,学习过程中我们应当联系
5、自身的实际,体会学习了这课书讲明的道理是重点。 {四)我们来边读书解决这些问题。 问题:海伦的哪些事情表示了意志特别顽强? 同学:我认为海伦学习盲文的事情就能表示她意志顽强。你看,学习盲文时,她的手指像微风巾的树叶一样不停地动。我们知道,微风中的树叶,摇摆的轻而快,而海伦是一位盲姑娘,什么也看不见,在书上用手摸十分费力,稍不留神就会有遗漏,能够练习到这样的程度,说明她—定经过丁顽强地努力。再有,作为盲人在床上读书更是十分的艰难,拿书摸,只有毅力顽强的人,才干做到这样。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能
6、,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 同学乙:我认为海伦学习说话也表示她的顽强意志。海伦看不见,用手摸凹形和老师舌头的动作,然后模仿老师的的发音方法。练习说话。 我们知道,人说话时舌头的动作是看不见的,更无法摸到,而单词的发音可能口形是变化的,这样—个—个地学习,可想而知困难极大。而海伦几个月就能蜕延了,难怪她的家长热烈地拥抱地。 同学丙:币常人学髓外看都是同难的事情,没有毅力的人是学个会的。海伦刚刚学会况活,课文里仅仅写了海伦“经
7、过艰苦卓绝的努力”,学会了英、法、德、意、拉等五种语言。我们可以设想,诲伦是战胜了怎样的常久难以想象的田难,才取得了这样的成果。特别是背外语单词,更足必需纤过‘辞苦功人才干汇仕的,海沦一定是下了不少苦功夫,才背下来的。我真佩服海伦。 问题:为什么“海伦付出的艰辛是常人难以想象的”? 同学甲:“艰辛”与“艰苦”程度不同,一般人面临艰苦时,都要经过一番思想斗争,战胜困难是不容易的。“艰辛”更是难以想象的困难,没有定的教力,忍受常人难以忍受的磨练,足不能取得成果的。 同学乙:这些困难在常人看来,只要坚持努力,就可以克服。而海伦是一位残疾人,看不着,还要做常人
8、都难以完成的事情,这样就一定要付出常人几倍的努力。狠
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