2017年春季德育工作总结与2017年春季推广校园集体舞工作计划合集

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1、2017年春季德育工作总结与2017年春季推广校2017年春季德育工作总结次这学期，我校根据市、区工作精神和本校德育工作计划，把德育工作摆在重要位置来抓，认真学习德育工作政策文件，从而提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，并开展形式多样的教育活动，营造了健康、向上的校园文化氛围。现将本学期德育工作小结如下：、加强理论学习提高教师德育修养1、加强理论学习。本学期，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《新的义务教育法》、扎实开展师德大讨论活动，以“如何做个新形象高素质的教师”为主题，结合市教育局有关师德教育和建设的文件资料

2、等，并且要求每位教师结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育理论水平。以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。并有两位老师在镇德育论文汇编中荣获三等奖。2、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。二、强化学生思想道德教育1、加强管理、开展养成教育。加强以班主任老师为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。2、组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常规范》。小学生养成教育入手，强化

3、日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。3、继续重视对学生进行思想道德教育，有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。三、校园文化建设潜移教育1、抓好校园建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿化管理为重点，教

4、育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。2、积极创造条件，增设育人环境，进一步搞好德育阵地建设，各班能够及时更新班级黑板报，学习园地，争章活动。保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。四、开展丰富多彩的教育活动本学期能够更有效地抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动，四月份组织“雏鹰假日小队”到泉州烈士陵园扫墓活动，通过活动活化教育内容，使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育寓以其中。五月份开展了少先队议式评比、安全

5、、法制教育活动，六月份开展了庆/、”及第一届校运会活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。并且开展了“红领巾投稿”评比活动，让学生陶冶情操、增长知识、展示特长，激发了全体学生上进的热情，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。2017年春季推广校园集体舞工作计划为认真贯彻落实怀教〔20林〕25号文件，关于开展推广《第一套全国中小学校园集体舞》工作的通知精神，根据学校的实际情况，现将推广校园集体舞活动的相关工作安排如下：第一

6、阶段：准备工作1、创设氛围，加强宣传充分利用通过学校的宣传阵地，向学生宣传展示校园集体舞。我们将通过校园橱窗、广播等向学生宣传展示校园集体舞，让学生能了解此项活动的美妙与意义。具体办法：(1)校园橱窗展示有关校园集体舞宣传材料。(2)通过校园广播播放校园集体舞音乐。(3)通过集体晨会、教师大会、班主任老师例会等形式向师生宣传校园集体2、辅导教师参加县级培训。20**-3-14至3-16(怀集实验小学参加培训)参加培训的教师：毛回香、邓升华3、健全机构、加强领导为了保障校园集体舞普及工作的正常开展，切实增强学生体质，学校将成立了以校长为组长的校园集体舞推广工作领导小

7、组，以加强对校园集体推广普及工作的日常管理。成员包括：组长：林海年副组长:毛回香、邓升华组员:全体教师第二阶段：学习推广1、教师培训20**-4-16至4-18（下午放学后在操场进行）负责人：毛回香、邓升华人员：全体教师2、四、五年级学生学习培训（先在四、五年级进行推广，然后逐步向全校推广）20**-5-7至5-30（每周下午第三节活动课在操场进行）指导教师：四、五年级班主任老师及其他科任老师第三阶段：检查评估1、对各班级进行不定时检查评估，观看活动开展情况。2、由毛回香、邓升华两位老师指导、规范舞蹈动作。3、将校园集体舞当作日常体育锻炼、和活动课进行开展。