统一多民族国家的捍卫者康熙帝导学案

《统一多民族国家的捍卫者康熙帝导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第三课统一多民族国家的捍卫者康熙帝导学案www.5y　　kj.com　　第三课　　统一多民族国家的捍卫者康熙帝　　一、教材分析：　　本课下设三个子目，其中“少年皇帝”一目为课外阅读内容。“巩固统一国家”一目介绍了平定三藩之乱、统一台湾、镇压噶尔丹叛乱、强加对x藏的管理等史实；“维护国家主权”一目主要介绍抗击沙俄的斗争以及中俄尼布楚条约。实际上这两目内容是可以合起来的，合成一个问题：康熙帝巩固统一多民族国家的主要

2、措施。　　教学目标：　　知识与能力：　　了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、强加对x藏的管理、抗击沙俄侵略等；评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。　　过程与方法：　　阅读教材，概括康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。　　情感态度价值观：　　增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。　　二、课前导学：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经

3、结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　.康熙帝亲政后面临的首要问题是　　，他们占有　　、贵州、广东、广西、福建等广大地区，割据称雄，严重威胁清朝的统治与国家的统一。康熙帝大胆起用汉将，重用绿营，历时　　年，终于平定了　　。　　2.1681年，康熙帝任用　　为福建水师提督，率两万余水师，攻来台湾郑氏　　政权，设立　　，下辖三县，隶属　　省。　　3.向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”的是漠西蒙古准噶尔部的　　。康熙帝下令出兵平叛，三次御驾亲征，指挥清军先后取得了　　、　　战役的胜利。　　4.康熙帝

4、尊重中国各民族的文化传统。他曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书　　“狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　”四字悬于大成殿上；他加强与蒙、藏民族的团结，特封　　、　　、　　和　　四大活佛，分掌蒙藏地区的喇嘛教务。　　5.明末清初，沙俄不断侵扰我国　　流域，侵占了　　、　　等据点。康熙帝组织了两次收复　　的战斗，最终于168

5、9年与俄国签订了《　　条约》，维护了中国的主权。　　三、教学设计　　、少年皇帝　　（1）少年继位　　孝庄垂训——亲政——除鳌拜　　（2）面临的严峻形势　　辅政大臣专权　　内　　满汉矛盾尖锐　　郑氏政权对峙　　蒙古贵州反叛　　外——沙俄侵扰东北狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、捍卫统一多民族国家的措施　　平定三

6、藩之乱　　统一台湾地区，设台湾府　　镇压噶尔丹叛乱　　加强民族团结、崇儒、册封　　对外——抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》　　　　平定三藩之乱　　①三藩的由来　　②从降清到反清　　阶级矛盾——统治阶级内部矛盾　　③平定三藩之乱　　　　统一台湾　　①郑成功收复台湾　　②郑氏政权与清政府的对峙　　③统一台湾　　　　平定噶尔丹叛乱　　①蒙古的分裂　　漠南蒙古　　漠北蒙古狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

7、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　这三部曾先后归附清政府　　漠西蒙古　　②噶尔丹分裂祖国　　③平定噶尔丹叛乱　　　　加强民族团结　　对汉族：崇尚儒学，拜谒孔庙　　对满蒙：尊崇喇嘛教，册封四大活佛　　　　抗击沙俄侵略，维护国家主权　　①沙俄侵略我国东北　　②两次雅克萨之战　　康熙帝指出：“征剿罗刹似非甚紧要，而所关甚巨。罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加翦除，

8、恐边徼之民不获宁息。”　　③《尼布楚条约》的签订　　四、通用：另附统一多民族国家的捍卫者康熙帝.PPT　　五、课后练习：　　少年康熙继位后面临着非常严峻的形势和艰巨的任务，但康熙却立志做贤明有为、励精图治的君主。据此回答1～5题。　　、康熙初年面临的形势包括（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水