中学xx—2018学年度第二学期工作计划_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。中学XX—2018学年度第二学期工作计划　　　　指导思想：认真学习贯彻党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”和社会主义核心价值观为引领，发展素质教育；坚持科研兴校，坚持特色办学，创办适合学生需求的教育；以人事制度改革为突破口，激发教师职业活力，打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍；以人为本，创建文明和谐平安校园。　　一、加强队伍建设提升学校发展内驱力　　学习中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍

2、建设改革的意见》，加大培训力度，培养一支高素质专业化创新型的干部队伍和教师队伍。　　、干部队伍建设。　　学习十九大报告，坚定政治信仰，提升政治素养，做一个有政治头脑的管理者；加强管理理论及专业理论的学习，做一个有思想的管理者；提升实践能力，深入教育教学一线，做一个有人文情怀的脚踏实地的管理者。　　加强制度建设，逐步规范完善各项制度，真正实现制度育人、管理育人、管理出效率。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

3、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　合理配置中层干部，优化中层干部队伍结构，提高中层干部的执行力，加大对中层干部的培养、使用及考核力度。　　在遵循规律的前提下，管理上努力做到规范、精细、严谨，力争做到“三常”“三精”，日常管理注重常识、常规、常态，组织活动要力求精心、精致、精彩。　　2、教师队伍建设。　　遵循教育规律和教师成长发展规律，狠抓作风建设，健全师德建设长效机制。　　依据省人社厅《关于完善事业单位绩效工资制度的意见

4、》及市委市政府的相关要求，完善学校考核体系，努力做到定岗定员定责，实现“多劳多得”“优绩优酬”。　　以新课程改革为契机，以校内研修为主体，加大教师的培训力度，提升教师的政治及专业素养。开展第二届学生最喜爱的教师评选活动，用身边的教师教育引领正能量的传播，真正做到教书育人、立德树人。加强青年学苑的管理，以实践为导向优化培训课程体系，在“五个一”的基础上，强化教学基本功和教学技能培训。发挥老教师的教学优势资源，组建专家督导团队。加强班主任队伍及政教团队的建设，发挥班主任在班级建设及学科教学的核心作用。　　二、坚持德育为

5、首培养身心健康的学生团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以传统文化和社会主义核心价值观为引领，从严要求，从细入手，从规范开始，构建优良校风、学风、班风，培养身心健康的合格人才。切实转变教师的育人覌，把立德树人理念贯穿教育教学始终。　　、认真学习，抓好落实。　　认真学习并落实国家《

6、中小学实践活动课程指导纲要》《中小学德育工作指南》《中学生守则》，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、价值观、人生观，促进学生全面发展，保证人才培养的正确方向。　　2、从常规入手，抓好德育工作。　　德育工作要抓紧、抓实、抓细。从小事入手，从养成教育着手，规范学生的文明用语、文明举止。在学校、家庭、任何一个公共场所，都使用文明用语，不说粗话、脏话，远离不文明语言；举止文明，不打闹，不随地吐痰，靠右侧通行，维护公共场所安静及正常秩序，保持校园整洁，秩序井然。　　3、活化活动载体，培养学生综合素养　　以丰

7、富多彩的活动为载体，发挥主题班团会的作用，强化学科文化渗透的主渠道作用，弘扬社会主义核心价值观和传统文明。　　充分利用传统节日（三月三、四月清明、五月端午）及红歌唱响校园合唱比赛，培养学生家国情怀、责任意识，学会做人，学会做事。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　树立劳动光荣的理

8、念，让学生从学会做自己的事、做家务事开始，加强劳动过程中的教育和管理，发挥学农基地的实践功能，在活动中学会劳动、学会合作，学会珍惜别人的劳动成果。　　加强社团建设，组建各具特色的社团组织，丰富校园文化生活。让学生学会自主管理，学会协调，学会负责，培养学生的综合能力，拓展学生的视野，丰富校本课程体系。　　4、发挥各方面力量，构建大教育格局。　　构建全员育人的良