小学英语复习课的教学优化方式分析及阐述

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1、小学英语复习课的教学优化方式分析及阐述摘要：复习课作为帮助学生梳理、归纳所学知识而开设的课程，在教学中占据着至关重要的地位。文章主要以人教版PEP六年级教材为例，对小学英语复习课的教学优化方式进行分析。关键词：小学；英语；复习课；教学方式复习作为学生学习过程中不可缺少的一个环节，通过复习学生有效回顾所学知识，又进一步构建知识体系。小学生对新鲜事物充满好奇，英语课程白身对其的吸引力比较大。教师在复习屮需耍牢牢把握学生的学习特点，利用一些练习题激发学生的创新思维，进而不断提升学生的英语学习能力。一、准确把握课程核心在日常教学中

2、，教师需要保留大量的时间用于复习。设置复习课的核心0标是教师与学生一冋回顾所学知识，提升运用所学知识解决问题的能力，关键在于学生语言能力的提升。在复习过程中教师需要事先制定复习方案，按照由浅至深的原则，结合班级中学生实际情况，合理安排复习时间。需要注意的是，复习并不是单指题海战术，而是要将英语听、说、读、写训练进行合理衔接，并对所学知识按照一定规律进行总结归纳，定期回顾所学知识，尽可能避免出现遗忘的问题。同时，教师在复习时不需要做特别多的解释，而是放手由学生自主体验实践，在复习过程中学生会发现自己的不足，并及时解决问题，有

3、助于增强学生的学习印象。二、积极创设复习情境1.关注课前准备环节，激发学生求知欲由于复习的知识是学生己经学过的，小学生往往没有学习新知识的新鲜感，因此需要教师运用多种导入技术，吸引学生的注意力，使其自主参与到复习活动屮。为了使学生更加投入，教师可以利用小学生活泼好动、善于模仿表演的特征，在正式教学前开展每课一歌的活动，以此来吸引学生学习兴趣，在引入复习环节时学生不容易产生抵触情绪。为了缓解这一问题，教师可以坚持在课前安排齐诵chant的活动，由教师带领学生一起进行背诵。随着轻缓的伴奏学生边唱边做，环节复习课程紧张氛围的同时

4、，进一步增强复习印象。2.积极幵展游戏竞赛，激发学生求胜欲复习课程的主要目标是引导学生冋顾所学知识，并针对自己的学习不足查缺补漏，帮助学生更好的掌握其知识，提升学生的学习能力。小学生普遍具备好胜心，在复习过程中教师可以利用学生的年龄特点，在课堂教学屮适当增加一些竞争性活动，激发学生的参与兴趣。如：教师在复习人教版小学英语六年级（上册）“Myweekendplan”这一课时，教师可以设计游戏活动，在游戏前事先讲解游戏的规则和方法，要求学生依据自我的想法设计一些自己想要做的事，再依据学生的想法去编著一些情景对话。在游戏活动中，

5、学生踊跃发言，或编出一些令人捧腹大笑的对话或编出一些打动人心的对话，学生学习积极性十分高涨。由此我们可以看出在复习活动中开展游戏竞赛，不仅可以激发学生的学习兴趣，且可以提升学生的人际交往能力。除此之外，教师还可以定期开展主题式复习，简单的说就是选取一个恰当的主题，将其与复习课程进行有机融合。人教版小学英语教材主要是围绕单元、话题、学习任务为主要内容来编写的，每个单元都有特定的主题思想，涉及到人们的生产生活。在复习过程中教师需要合理利用其主题，积极开展复习活动，进而切实满足学生的学习需求。三、关注合作学习针对班级复习情况，教

6、师需要密切关注学生间的合作学习，通过积极开展“合作学习”，要求学生四人为一组，交流自己的学习看法，有效增进了学生间的关系。在复习环节由于涉及到的知识点比较多，学生的学习能力又存在差异，教师很难完全把握复习进度，合作学习则可以有效解决这一问题。通过在复习环节开展合作学习，可以有效挣脱传统教育时间、空间的限制，学生在交流中各抒己见，有效开发了学生的智力。由于每一位学生都有专属于自己的学习小组，成员间相互配合，一同完成学任务。在复习课堂中，教师需要发挥自我监督引导作用。在学生交流过程中提出复习要求，使学生向此冃标努力，针对学生存

7、在的问题及时给予指导。如:教师在复习人教版小学六年级英语Howdoyoufeel这一课时，教师可以要求学生以小组的形式自主默写木节课程的主要单词，依据教材中给出的对话进行交流。在学生明确学习0标后，会不由自主的将竞争范围扩大到小组竞争，有效增强班级凝聚力，在竞争学习中学生有效掌握所学知识，提升白我团队协作能力，实现事半功倍的复习效果。四、关注学生学习情绪事实上，每个人都渴望能够获得成功，哪怕是一个小的成功，也可以有效增强人们的学习信心，促使人们追求更高的目标。复习也是一个道理,学生对学？充满期待，但是由于传统教育中存在严重

8、弊端，人部分学生都是被动学习的状态，甚至有一部分学生认为没有复习的必要，无论怎样复习都不会考试及格。在复习过程中教师需要特别注意以上心态的学生，在复习屮转正学生的复习态度，树立学生的学习信心，帮助其排除学习压力，使其在宽松自由的学习情境下学习英语知识。在正式开展复习活动前，教师需要分析学生的学习兴趣与学