浅谈多媒体技术在初中地理教学中的应用

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1、浅谈多媒体技术在初中地理教学中的应用(四川省巴中中学四川巴中636600)【摘要】随着新课程改革向纵深推进以及电脑和网络技术的普及，教育对教师的要求越来越高。新形势下的教师不仅要转变教学观念，改革教学方法,还要不断地丰富自己的知识，以应对越来越“厉害啲学生。因此，充分利用好多媒体技术，就显得尤为重要了。木文主要分析了多媒体技术在初中地理教学中的应用。【关键词】多媒体技术初中地理教学应用中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)10-0029-02随着计算机技术的不断发展，计算机辅助教学作为一种新的教学模式已走进课堂

2、。在教学中采用多媒体手段，直观动态模拟地展示地理现象，对于地理这门领域广、内容多、学科思维综合能力水平要求高的学科来说，可以极大地激发学牛对地理学科的兴趣，调动其学习积极性。可见，多媒体技术在初中地理教学中应用十分必要。一、地理多媒体技术的特点地理学科涉及的内容范围较大，从江河湖海，到山川平原；从地表形态，到大洋环流；从各国的政治经济，到各地的风土人情；上至天体运动，下至地球构造，都是地理学科上要讨论的内容，这些内容大多非常牛动精彩。因此，地理课有比别的学科更多的图片、图像需要演示，这些都是用语言难以表达的。而多媒体教学能跨越时空限制，将众多学习资料再

3、现于课堂上，并能同时对他们进行综合处理，比较符合地理学科综合性、多样性的特点。⑺概括来说，地理多媒体技术的主要特点有以下三个方面：（-）复合性地理多媒体技术可以把文本、图像、图形、视频图像、动画和声音等多种信息进行编组，把计算机同音响、电视、通信技术等结合在i起，从而使地理教学变得更为生动、活泼、轻松自如。（二）交互性地理多媒体计算机技术可利用图形交互界面和窗口技术，在教学中教师仅使用鼠标点击（或用手指触摸）屏幕上的图形、表格等标志，学生就可以从屏幕上得到所需要的各种信息。这样既扩充了教学的容量，加强了地理教学的直观性，又达到了教学中的互动作用。（三）

4、大容量性一张大容量的只读光盘存储器（CD-ROM）,外径为5.25英寸，可以记录超过1小吋的活动图像或27.5万页文章（A4）>1.8万页计算机图表，信息容量可达680MB,这就为收集地理教学资料起了巨大的作用。二、多媒体在地理教学中的应用（一）、多媒体课件的制作目前的多媒体教学辅助软件可分两类：①、适合于个别化教学的软件（如AuthorwarexFirworks>Rector>ToolBook等）；②、适用于课堂辅助教学用的演示型软件（如powerpoint）,作为不是专门搞多媒体地理教学研究而只是一般的中学地理教师，主要注意力应放在第二类型软件上，

5、来处理小的教学单元内容。这里主要阐述powerpoint（以下简称PPT）制作地理课件中素材的收集和制作。PPT是美国Microsoft公司Office办公系列软件中的一员，它是专门用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具。利用PPT,我们可以非常方便地制作各种文字，绘制图形，加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息，并根据需要设计各种演示效果。PPT最大优点就是和其他Office软件如Word、Excel密切整合，不需花费大量时间便可上手，简单易用，是目前在教学中运用最广的课件制作软件。在制作地理多媒体教学课件时，要注意以下两方面的内容。一方面

6、，素材资料的收集是制作课件的第一个步骤。素材是课件的命脉。如果离开了有价值的素材内容，要想制作出好的地理课件必须有丰富的素材资料,如在Google>百度搜索引擎可以找到相关的地理课件素材。教学内容简单、粗糙，即使用再高级的软件包装起来，仍I口没有生命力，同样也是毫无用途的，因此，制作课件的第一个步骤是选择和收集素材。另一方面，多媒体课件的制作要有清晰的思路。①、安排课件内容，应具有条理性，体现为：实用性、开拓性、反思性、开放性、探究性等等。②、将教学内容用PPT制成文件后，在课前进行演示，这样可以提高课件的质量和为地理课件的升级创造条件。课件不能游离于

7、地理教材之外，它应当兼顾到地理课程的方方面面，但不能只是教材、资料的电子版，它毕竟是一种现代化的教学手段,要用到实际课堂教学中才能发挥优越的作用。（二）、多媒体地理教学中应用地理教师在运用多媒体教学时，不论地理课件是别人开发的，还是自制的,都一定要在课前花大量的时间备课，包括选教材、备教材、备课件、备媒体、备教案、备学生等方面。1、选择适宜多媒体教学内容中学地理教材中，有很多适合多媒体教学章节，但也不是所有的章节都可以这样进行。适合用多媒体教学的章节一般具备以下特点：①、教学内容阐述的是具体生动的地理事物，但教材只有文字媒体而缺乏生气，女口“人教版”出

8、版的七年级上《地理》上第四章“人类的居住地-聚落”这一节内容比较广泛和空洞，如果只是单纯的文字