电源和电流学案_1

《电源和电流学案_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一节、电源和电流学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一节、电源和电流学案　　课前预习学案　　一、预习目标　　（一）知识与技能　　．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立　　2．知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流　　3．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。　　（二）过程与方法　　通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。　　（三）情感态度与价值观　　

2、通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。　　二预习内容：　　.电源是能把电路中的　　从正极搬到负极的装置。　　2.导线中的电场是由狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、　　等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的电场，导线内的电场保持和　　平行。　　3.由　　分布的电荷所产生的稳定的电场，称为

3、恒定电场。　　4.把　　、　　都不随时间变化的电流称为恒定电流。　　5.电流的　　程度用电流这个物理量表示；规定　　定向移动的方向为电流的方向；电流的单位是　　，符号是　　；公式为　　。　　提出疑惑　　课内探究学案　　学习目标　　（一）知识与技能　　．明确电源在直流电路中的作用，理解导线中的恒定电场的建立狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．知道恒定

4、电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流　　3．从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。　　（二）过程与方法　　通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。　　（三）情感态度与价值观　　通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识，勇于探究与日常生活有关的物理学问题。　　学习过程　　.电流的分析与计算　　电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。　　金属导体中电流的方向与自由电子的定向移动方向相反。　　电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反，但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的，此时中，q

5、为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。　　电流虽然有大小和方向，但不是矢量。　　2.电流的微观表达式的应用　　在电解液导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I=q／t计算电流时应引起注意.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　例1如图验电器A带负电，验电器B不带电，用导体棒连接A、B的瞬间，下列叙述中错误的是（　　）　　A、有瞬时

6、电流形成，方向由A到B　　B、A、B两端的电势不相等　　c、导体棒内的电场强度不等于零　　D、导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动　　例2在彩色电视机的显像管中，从电子枪射出的电子在加速电压U的作业下被加速，且形成的电流强度为I的平均电流，若打在荧光屏上的高速电子全部被荧光屏吸收。设电子的质量为m，电荷量为e，进入加速电场之前的速度不计，则在t秒内打在荧光屏上的电子数为多少？　　例3如图所示的电解槽中，如果在4s内各有8c的正、负电荷通过面积为0.8㎡的横截面AB，那么　　⑴在图中标出正、负离子定向移动的方向；　　⑵电解槽中的电流方向如何？　　⑶4s内通过

7、横截面AB的电量为多少？　　⑷电解槽中的电流为多大？　　三反思总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　通过连接电路的操作性练习来认识电流与电路的关系,电源和用电器在电路中所起的作用。本着学生是学习的主体为指导原则，在学习的过程中采用实验法、观察法、分析归纳法、练习法等，培养学生的兴趣、观察能力、分析归纳能力、电学实验习惯，提高认识电路、连接电路、画电路

8、图的能力。　　四当堂检测：　　.形成持