浅谈初中结业考试后文综的复习方法

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1、浅谈初中结业考试后文综的复习方法刘晓玲（摘要）在初中结业考试结束后高中招牛考试前的最后冲刺阶段，时间大约只有一个多月时间，时间紧，任务重，学牛能否在中考中取得优异成绩，是摆在我们老师和学牛面前的艰巨任务，也是值得我们研究的问题。为了能在短时间内提高学牛的中考成绩，这就需要我们老师要调整学科复习的侧重点，找到在短时间内能够提高学牛成绩的突破口，即：加强文综学科方面的复习，将学科复习重心适当偏向文综学科，这样才能达到事半功倍的效果。（关键词）文综复习中考成绩复习方法很多同学在初中结业考试结束后，高中招牛考试前的最后冲刺阶段对复习科目的侧重点存在着误区，同学

2、们往往把复习的重点仍然放在语数外三门主课上，这三门学科所占分值的比重确实很大，固然也很重要。其实不然，在木阶段宏观复习策略上来说，学科的复习要侧重文综方面的复习。但这并不是说不再去复习语数外，要懂得放弃。每个人的精力都是有限的。我们老师和学生应该把精力花在能够提升成绩的地方。假如多花30小时在语文科上，中考成绩能由100分提高到105分，但多花30小时在文综科上，可能中考成绩能由85分提高到100分以上。因此，我们老师和学生应该清楚自己在什么科目上有潜力，提升空间大，便于合理分配复习时间。经过几届毕业班的磨练，总结出了几种复习方法，并且在复习中不断尝试

3、和改进，在中考中学生的文综成绩有了明显提高，下面将我在结业考试后总结的几点关于政史复习的感悟呈现给大家。1夯实基础知识，突出重点复习第一阶段的复习不是简单的知识重复，而是既有基础知识的系统化梳理,乂要突出重点知识。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出位置。例如：初二思想政治课的主线是公民的权利与义务的关系，因而重点就是提高学生的公民意识，对学生进行道德观念、法制观念的基础教育。此环节教师应改变简单复述、冋顾、照本宣科的“包办代替”形式，而要让学生将所学知识与实际建立联系，促进知识的提炼升华，并鼓励学生敢于发现问题、提出问题，从而收到较好的复

4、习效果。2根据知识内在联系，进行单元复习把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。例如:社会发展简史就可以按原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会形态进行比较，分别了解和掌握每个社会形态的生产力和生产关系的基本情况和基本特点，以及三个阶级社会的阶级状况和阶级斗争所起的推动作用，紧紧围绕生产关系一定要适应生产力的发展规律，了解社会发展的一般规律，揭示资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观必然性，坚信社会主义、共产主义必胜的信念，明确中华民族的共同理想。在教学形式上，应改变以讲授为主的封闭式教学方法，积极采用学生主

5、动参与、师生互动讨论的教学方式，可以设计教师讲授与分组讨论、学生自己整理比较与教师辅导等多种形式，充分发挥学生在复习过程中的主动性、积极性创造性。3基本概念准确掌握基本概念的复习首先抓住关键词；其次把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起，划出它们的区别和联系，加深记忆。4以问题为中心，提高复习效率全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选择问题，顾全上、中、差的学生，让每个学生的才能都得到充分的展示和发挥，让全体学生都能认识到自身价值，让不同的学

6、生都得到全面发展。并口通过提问，可以更好的了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻的讲解，有针对的练习，帮助学生记忆。5运用画图、图不、表格等方法使复习内容更加形象直观，增加学生复习的空间概念，利于提高学生的复习效率。5.1画简图复习法。历史纲要有一道题：武则天在位吋，家住余杭的一位习武之人，要到京城长安参加武举考试，他从水路沿大运河北上，不会经过（）A、永济渠B、通济渠C、和沟D、江南河，学生没有地理概念，根本不知道答案，给他直接答案，他今天记住了，明天又忘记了，于是

7、我画了简单的示意图（图1）进行记忆,这样学生一看图就知道答案是（A）。图1其它的如三角贸易的内容及路线，战国七雄的位置等都可以用画简图表示出来。这样学生记忆起来就方便多了。5.2图示、表格记忆法。在通读教材的基础上用图示法依次列出各章节的复习提纲，即知识结构，这样，使零碎的知识相互连成网络，使内容更加系统化、序列化。把相同性质的课列表格进行对比，学生复习起来记忆深刻，不至于把内容混到一起，比如，三次科技革命、两次世界大战、英、法、美资产阶级革命等内容都可用表格形式复习。5.3找规律进行归类复习法。刚开始组织政治复习时，没注意这方面内容，后来复习时发现有

8、些题很有规律，比如，政治纲要第65页有一道题：小红一家过上幸福生活的主要原因有哪些？答案是：坚