现代生物进化理论能力拓展

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第7章(学案) 现代生物进化理论 能力拓展课  件www.5y  kj.com#TRS_AUToADD_84{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_84P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_84TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_84DIV{mARGIN-To

2、P:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_84LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margi

3、n-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/一、选择题  1.现代生物进化理论与达尔文进化论观点不同的是()。  A.可遗传的变异是生物进化的原始材料狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  B.自然选择决定生物进化的方向  c.种群基因频率的改变是生物进化的实质  D.自然选择是环境对生物的选择  2.下列有

4、关生物进化的叙述中,不符合达尔文学说基本观点的是()。  A.遗传和变异是自然选择产生作用的基础  B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的  c.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境  3.下列关于种群的叙述中,错误的是()。  

5、A.生物进化的基本单位是种群  B.一个池塘中的全部鱼是一个种群  c.一个种群的全部基因叫做种群的基因库  D.种群是生物繁殖的基本单位  4.下列有关在生物进化过程中,生物类型出现顺序的叙述中,可能性最大的是()。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  A.自养、厌氧异养、需氧异养  B.需氧自养、厌氧自养、自养  c.厌氧自养、需氧

6、异养、光能合成自养  D.厌氧异养、光能合成自养、需氧异养  5.目前对于自然选择等问题的研究,已经从()。  A.个体发展到群体  B.微观发展到宏观  c.低等发展到高等  D.以个体为单位发展到以种群为基本单位  6.生殖隔离的形成包括()。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  ①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配  ②植物因

7、开花季节、花的形态不同而不能传粉受精  ③动物胚胎发育早期死亡  ④产生的杂种后代没有生育能力  A.①②  B.①②③  c.①③④  D.①②③④  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下7.已知人眼的褐色对蓝色是显性。在一个有30000人的人群中,蓝眼人有3600人,褐眼的有26400人,其中纯合体有1XX人。那么,在这个人群中A和a

8、的基因频率分别为()。  A.0.64和0.36  B.0.36和0.64  c.0.50和0.50  D.0.82和0.18  8.下列各项中,符合现代生物进化理

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