李月琴研修计划

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1、网络研修与校本研修整合培训项目实施方案甘南县幼儿教育中心李月琴根据《“国培计划（2017）”一一黑龙江省中小学、幼儿园教师网络研修与校（园）木研修整合培训项目实施方案》和《甘南县教育局网络研修与校（园）本研修整合培训项目实施方案》安排，为了切实提高教师队伍整体素质，理论联系实际，特制订甘南县幼教中心网络研修与校木研修整合培训项目实施方案如下：一、研修目标1、通过研修培训，使绝大部分教师学会网络操作，顺利进行网络学习，达到参训率200%,合格率100%,优秀率20%；2、通过网络研修，使幼儿教师能够开展简易多媒体环境下课堂各领域教学环节应用实践，掌握相应教学策略、方法和技能，达到初步应用的水平；

2、3、通过网络研修与校本研修，使年轻教师能够熟练开展简易多媒体、电子白板环境下课堂教学片段应用策略、方法和技能，达到整合应用的水平;4、通过网络研修与校本研修，使每位教师能够在教学中展示一项信息技术应用到课程的技能，达到深化应用的水平。二、研修主题信息技术与学科教学深度融合三、阶段安排准备阶段（2018年1月初）1、成立研修领导小组。2、开启幼教中心项目县网络研修大会。明确本次学习的背景和重要意义。运用技术工具加工活动资源一一幼儿园应用信息技术优化教学活动设计的研究实施阶段（2018年3月开始-2018年12月）（一）第一阶段：感受技术魅力提升综合素养（2周）1、熟悉研修方案，明确各角色职责。2

3、、在线导学，熟悉平台操作。通过线下团队课例研摩，展示信息技术应用到课程的技能。3,通过观摩学习“优师”课堂教学案例，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧，及时反思、总结并分享经验。（二）第二阶段:组织课例观摩活动，根据教师选择任务的不同，开展同课同构或同课异构活动。1、研习示范案例组织教师研讨、交流、点评，学员修改作品，评选岀园级优质课。2、聚焦疑难困惑，进行及时答疑。3、及时推荐、分享成功案例。第三阶段：6周1、分享特色研修方法，打磨主题研修源。2、深入了解幼儿园一日活动的组织方式，开展幼儿园半日活动设计评比活动。3督促教师上传优质资源，完善资源库，促进资源共享。第四阶段：4周K发布简报指导

4、学员进行反思，总结学习所得以及存在的问题。2、认真做好研修总结，守成本学科优秀成果的评定任务。四、实施策略1活动推进跟踪，参与研修活动，利用简报答疑等形式，及吋发现问题，解决问题。2榜样力量带动，评选优秀成果，激励学习热情。3组建骨干团队，推动研修活动深入开展。4检查学员学习情况，解决困难。全面总结本次网络培训与校本研修整合培训活动的参与、完成情况。五、保障措施：1、组织到位。将形成一个园长亲自抓、具体抓的网络培训和园本教研的管理网络。2、制度到位。各园有相应的教学常规制度、听课评课制度、园本培训制度等，从制度上保证并激励了教师参加园本教研活动，提高活动质量。3、奖励到位。对优秀的教师给予证书

5、奖励，和教师的考核挂钩。做为管理者，按照目的具体要求，认真管理教师线上线下学习，与教师愉快学习，共同提高。