灿烂的青铜文化导学案

《灿烂的青铜文化导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课灿烂的青铜文化导学案　　第五课灿烂的青铜文化导学案　　一、学习目标：　　、知识目标：比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文化为代表的奴隶制经济发展的基本史实；了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。　　2、能力目标：培养学生归纳概括历史知识的能力，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，揭示奴隶制文明本质及全面认识历史发展过程的能力。　　3、情感目标：使学生认识的我国夏、商、西周时期的奴隶制文

2、明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。　　二、学习重点和难点：　　、重点：青铜器的高超工艺。　　2、难点：青铜文明这一概念是本课的难点问题　　三、学习方法：　　、阅读理解，概括提炼知识要点。　　2、集体讨论。　　四、学习过程：　　（一）、自主学习：请快速阅读课文，完成下列问题：　　、青铜制造业　　（1）原始社会末期：我国已出现狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　。　　（2）夏朝：青铜器　　逐渐增多。　　（3）商朝　　①特点：　　大，　　多，　　精美。　　②代表：巨大的　　和造型奇特的　　　　。　　（4）西周　　①特点：　　更加丰富。　　②用途：大量用于　　　　（5）“三星堆”文化　　①时间：与　　同期。　　②地区：　　平原。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教

4、育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　③代表：　　等。　　2、陶瓷制造业:我国是世界上最早发明　　的国家。　　3、玉器制造业:玉器　　水平很高.　　4、夏、商、西周是以　　为主的社会,　　　　相当发达.　　5、农业　　{1}作物:后代称为”五谷”的农作物,　　　　时期已经齐备.　　{2}技术:已知道　　、　　和　　.　　{3}农具:西周已用一定数量的　　农具进行农业生产.　　6、畜牧业：品种齐全,建有　　,还有专门的狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了

5、夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　.　　7、被强迫　　劳动,没有人身　　。　　8、被奴隶主随意转让和　　　　9、被杀死当作　　祭祀.　　0、被杀死或活埋做　　　　{二}、合作探究:　　、在原始社会,人类的祖先们普遍使用的是什么工具?青铜器与之相比有什么优点?　　2、你认为手工业繁荣的基础是什么?　　3、手工业繁荣的基础是什么?　　4、既然夏、商、西周时期,我国的农业

6、、手工业、畜牧业和商业都很发达,为什么要以青铜”作为当时的文明象征呢?　　五、自主整理,回味消化,全班交流,共同提升:　　自学过程中,你们小组还有什么疑问?说出来与大家共同分享　　六、课堂小结:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　、本课的主旨在使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解.　

7、　2、介绍了自夏到西周重要的手工业　　七、自我检测　　、青铜器生产在商朝时获得大发展,主要体现在　　①　　生产规模大②形状独特③品种多④工艺精美　　A①②　　B①②③　　c①③④　　D②③④.　　2、举世闻名的“三星堆”文化形成的时期大约是在　　A　　夏商　　B商周　　c　　尧舜禹时期　　D　　西周　　3、世界上最早发明瓷器的国家是　　A　　中国狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

8、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　B　　印度　　c　　埃及　　D　　英国　　4、我国青铜文化的灿烂时期是在　　A　　夏　　B　　商　　c西周　　D　　东周　　5、世界现存最大的青铜器是　　A　　司母戊鼎　　B　　四羊方尊　　c　　青铜立人像　　D狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了