湘教版一年级上册美术优秀教案我的太阳（绘画创作课）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下湘教版一年级上册美术优秀教案我的太阳（绘画创作课）　　第五课我的太阳（绘画创作课）　　教学目标：　　1、通过体验太阳的温暖，激发学生对太阳的热爱之情，激发学习兴趣。　　2、向学生们提供丰富的资料，增强思维的深度和广度。　　3、通过视觉、触觉、听觉去感受形状、色彩、材质、声音所带来的乐趣，从而使学生们在创造过程中变得更富有创造力。　　教学重难点：　　通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力。　　教学准备：课前收集有关太阳的图片、资料（学生）　　教学过

2、程：　　一、组织教学：　　1、检察学具。　　2、师生问好。　　二、导入新课：　　三、讲授新课：　　1、激趣：体会太阳狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　选一个下了几天雨后放晴的日子，领着学生们来到室外，问，太阳出来了，你高兴吗？你为什么高兴呀？你喜欢太阳吗？学生们会很兴奋，七嘴八舌地告诉我各种理由，“太阳出来了，可以玩喽！”“太阳带给我们温暖。”“没有太阳，我们不能生存的。”

3、让他们在阳光下自由自在地转圈，蹦跳，体验太阳的温暖，充分激发了他们学习的兴趣，自然地进入了学习状态。　　2、探索太阳　　①提问：你知道有关太阳的知识吗？你能把课前收集的有关图片、资料向大家介绍一下吗？（太阳是个大火球、太阳有黑子、太阳是太阳系中最大的星球）　　②师：“你们知道得可真多，想不想知道更多的知识？”　　③多媒体播放《蓝猫三千问》中有关太阳的动画片，让孩子们交流收获新信息。　　3、想象太阳　　①播放《种太阳》，播种太阳就是播种希望，每个人心目中的太阳都不一样，请你想象一下你心目中的太阳是怎样的？　　②分小组讨论，教师参与讨论。　　③反馈：“太阳象***脸，很亲切。”“太阳可以

4、象我家的小狗，很可爱。”“太阳应该是个年纪很大的老爷爷，有白白的胡子”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　④从三方面入手，自由地想象属于自己的太阳：（学生说，教师在黑板上示范）　　A、太阳的外形。大胆地想象，太阳可以是你喜欢的人或动物甚至其他物体的形状，然后再想怎样才把太阳的形状画得符合想象，又让别人看得出是太阳。　　B、太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的，直线式，火焰

5、式等等。　　C、太阳的颜色。你认为哪些颜色最能代表自己想象的太阳，就把它画出来，因为太阳本来就不是一种红色的，它的光其实是彩虹的颜色。　　4、布置作业：画一画自己喜欢的太阳。　　5、教师巡视辅导，重点放在学生想象力的培养上。　　6、教学小结：　　A、展评学生作业。　　B、总结本课的学习的内容。　　教学扎记：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教