活动教案大班绘本故事《狼大叔的红焖鸡》

《活动教案大班绘本故事《狼大叔的红焖鸡》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第一学期教师每人一课活动教案大班绘本故事《狼大叔的红焖鸡》　　活动目标：　　1、理解图书的内容，知道狼大叔变的善良、可爱的真正原因。　　2、仔细观察画面并展开想象，大胆猜测、讲述故事情节。　　3、幼儿学会爱，知道爱的力量是无穷的，可以帮助别人，感化别人。　　活动重点：仔细观察画面并展开想象，大胆猜测、讲述故事情节。　　活动难点：理解图书的内容，知道狼大叔变的善良、可爱的真正原因。　　活动准备：课件　　活动过程：　　一、开始部分——创设情境导入　　1、在你的印

2、象中，狼是什么样的呢？（凶恶……）　　杨老师带来一本和狼有关的书，咱们一起来看一看吧。　　2、小朋友，看一看书的封面上都有谁？猜一猜，可能会发生什么事？（幼儿大胆地猜测）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、让我们一起来看《狼大叔的红焖鸡》，看看有什么精彩的事情会发生。　　二、基本部分　　（一）狼大叔发现母鸡——观察图片，大胆想象并表述出来，感知这是一只阴险、

3、狡猾的狼大叔。　　（故事：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候，它有了一个主意……）　　提问：大家猜猜，狼大叔有了一个什么主意？（发生了什么事？）　　这时的狼大叔是一只什么样的狼大叔？　　那是不是如我们所料呢？咱们一起来听一听。　　他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点

4、，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……（狼大叔会怎么做呢？——简单回答）　　（二）狼大叔喂母鸡（讲述表演绘本中的情节）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（故事：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……他先做了一百个香喷喷的煎饼，放在母鸡家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可爱的小母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛快的吃一场。”）　　提问：狼大叔为什么给母鸡做香喷喷的煎

5、饼，请你学学刚才狼大叔是怎么说的？（用原文的语言来讲述，表演）　　第二天，狼大叔又给母鸡送去香脆的甜甜圈，你猜狼大叔会怎么说？（个别幼儿）　　第三天，狼大叔送来了什么，他又会说什么呢？（全体幼儿表演）　　（三）捉鸡——体验到母鸡、小鸡热情、浓浓的感谢之情，感受狼大叔的情绪变化。　　（“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候……、门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“啊？原来是你呀，可爱的狼大叔？”）　　提问：看看狼大叔现在的表情是什么样的？为什么惊讶？　　为什么母鸡会叫他亲爱的狼大叔呢？　　（这时，母鸡对孩子们说：“孩子们，孩子们

6、！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”）　　提问：这时，鸡宝宝们会怎么说，怎么做呢？（两名幼儿）　　你们猜一猜，狼大叔还会不会做红焖鸡吃呢？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　那让我们一起来走进狼大叔红焖鸡里，来寻找答案吧！　　（四）完整欣赏故事——深刻感知并讲述出狼大叔变善良的原因　　提问：1、狼大

7、叔有没有做红焖鸡呢？　　2、起初的狼大叔看到母鸡是怎么想的？　　3、那狼大叔为什么不吃红焖鸡，反而要再给小鸡做好吃的呢？　　4、是什么改变了狼大叔，感动了狼大叔，把他变成了一只善良的、可爱的狼大叔呢？　　小结：哦，原来母鸡和小鸡那爱的力量——信任、感谢的语言、善良的动作也会给别人带来幸福、快乐、温暖，可以改变别人不好的想法。　　5、小朋友你们有爱的力量吗？那平时在小朋友碰到你、打扰你时你是怎样用你爱的力量去改变别人的呢？　　三、结束部分　　杨老师知道，你们都是有爱的力量的人，让大家以后也用爱的力量去包容别人，感化别人，给他们送去快乐、幸福