活动课家庭的照片教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第25课活动课家庭的照片教案　　第25课活动课家庭的照片　　活动目标：　　.通过活动，展示家庭、社会不同时期有关“衣、食、住、行、用”的照片，反映我国家庭、社会的巨大变化，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭、社会生活的变迁，认识到社会主义祖国的强盛与发展、文明与进步，增强民族自豪感和爱国之情。　　2.通过活动，培养学生收集专题历史资料的能力，并初步认识历史科学的基本研究方法，加强保护历史资料、历史遗迹、历史文物等的意识。　　3.通过活动，安

2、排分组分类收集照片，组内分工明确，组内整理汇编，培养学生乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的学习方法。　　4.通过活动，学会开展社会调查的一些基本方法，并通过在课堂上展示介绍成果的过程，提高学生口头表达历史知识和阐述历史认识的能力。　　课前指导　　.根据学生的性格、性别、能力、家庭背景等将学生划分成若干个学习小组，各小组在“衣、食、住、行、用”五组主题中抽取一组作为收集照片的方向，并于活动课前一周开始准备。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭

3、。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.随时了解学生收集照片的进展情况，及时给予必要的指导和协助，如思路、途径或资料等，以及怎样将相关内容表述成文。[　　3.提醒大家如果收集一个家庭相关主题的照片有困难，可以由全组同学共同提供，最后由一名同学执笔撰写讲演稿，并在活动课上代表本小组发言。　　4.指导学生制定出演讲的评价标准，并制作评价表。　　活动资源　　.从自己家中或亲戚、邻居家中，收集到的与“衣、食、住、行、用”主题相关的不同时期的照片。　　2.各小组准备一个展板或一张大白纸、一卷双面胶、一把剪刀

4、和若干支彩色笔。　　3.在课堂上，可以利用多媒体设备中的实物投影展示台，对各组照片边展示边解说，还可以配上背景音乐。　　教学设计　　活动过程　　、教师导入　　同学们，上个世纪的70年代末80年代初，中国的社会经济发展步入了一个新的阶段，也就是改革开放的新时期。下面问大家几个学过的历史问题。1978年，中共召开了一次重要会议，是什么会议？（同学回答）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样

5、样都有。现将具体工作总结如下　　对，是十一届三中全会。这次会议作出的伟大决策是什么？（同学回答）　　对，做出了改革开放的伟大决策。1987年，中共十三大又制定了“百年三步走”的战略，即到20世纪80年代的中期解决温饱问题；到20世纪末基本实现小康；到21世纪中期，也就是建国一百年的时候，达到中等发达国家的水平。1992年，中共召开的十四大，提出了建立社会主义市场经济体制的目标，改革开放进入快速发展的轨道。XX年，中共又召开了第几次全国代表大会？（同学回答）对，　　十六大。这是党在新世纪召开的首次代表大会。当全国各族人民满怀豪情迈进21世纪的时候，我国在整体上已

6、实现了小康，并正在向全面小康的目标奋进。今天，让我们用发生在自己身边的事情，来说明改革开放带来的种种变化，体会家庭、社会和历史的变迁。下面就以“衣、食、住、行、用”的顺序，请各组推荐的代表发言，让我们大家一道来看一看，这一组组的镜头里都记录下了些什么？　　2、分衣、食、住、行、用五组代表来展示讲解自己的照片　　教师小结　　今天大家的表现都很出色。通过一组组照片的展示，和各小组代表的精彩发言，看得出大家在课前都做了精心的准备。下面请大家思考一下，通过这次活动我们有哪些心得体会？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能

7、，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　同学们积极思考，热烈讨论，举手发言。　　教师总结　　大家说得都很好。通过这次活动，我们更加深切地感受到，改革开放给我们的国家，给我们的每家每户带来了巨大的变化。同时，我们也体会到了探索学习和合作学习的乐趣。好，下面我们来推选优胜者。　　根据课前设定的评价标准，推举出优胜小组和优胜同学，并给予一定的奖励。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分

8、了解学生的基础上对症下药，因材施教