五年级思品我的祖国多辽阔教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级思品我的祖国多辽阔教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　　　教学目标：　　.了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。　　2.学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。　　3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。　　教学准备：　　师：制作多媒体、中国政区图。　　生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。　

2、　教学课时：2课时　　第一课时：祖国有多大　　一、创设情境，导入学习　　出示：欣赏祖国风光图片团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　看祖国的地图，祖国有多大？它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。　　二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔　　活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。　　.做“徒步旅行”

3、的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。（学会看图例，认识国界和海岸线。）　　2.开始旅行吧！从哪里出发？（了解家乡浙江在我国的哪边，复习地图方位。）　　3.在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。　　4.计算：沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？　　通过这样的计算,最直接的感受是什么?　　活动二、调查比较，体会面积之广　　.结合海南地图，比较本地与海南的面积。　　2.结合中国地图，比较海南与中国的面积。　　3.结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。

4、　　三、比较之后，你有什么发现？想说点什么？　　（一）了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。　　.读读书中的小资料，了解行政区划。　　2.结合地图，了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（二）模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。　　.说说自己小组准备去哪旅游。　　2.小组交流旅

5、游前了解的情况。　　3.汇报交流：　　（1）路程。（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。）　　（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。）　　（3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）　　四、总结升华　　.欣赏音乐《祖国有多大》。　　2.这节课你有什么收获？　　3.师总结。　　第二课时：拼地图　　一、创设情境，导入学习。　　师：同学们，你们喜欢玩拼图游戏吗？这节课我们就来拼一拼中国政区图。　　二、拼地图。　　.出示：把中国政区图贴在硬纸板上，按照省级行政单位剪开，对照完整的中国政区图，用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。　　

6、（1）以小组为单位，分工合作。　　（2）比一比，看哪一个小组最先完成。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）展示汇报。　　（4）学生互评。　　三、观察描述。　　.结合刚才的拼图活动，让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘，说出于其相似的物名。　　2.大家相互交流，或选一些同学在班上介绍。如：云南省上

7、方式对称的弧形，下方是一个小尖，像蝴蝶。　　3.其他同学进行评论。　　四、在生活中感受行政区划。　　.学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料，交流自己的发现。　　2.正确写出自己家乡的地址，并说一说地址上体现出的行政区划。　　3.如果没有这样的行政区划，我们的生活、工作会有哪些不便？　　五、总结。　　.这节课你有什么收获？　　2.谈谈你的想法或建议？　　3.教师总结。　　课　　件www.5yk团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各

8、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　j.com团结创新，