景阳学校（小学部）xx—xx学年度第二学期教导处工作计划及行事历

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下景阳学校（小学部）XX—XX学年度第二学期教导处工作计划及行事历　　一、指导思想：　　以科学发展观为指导，认真贯彻落实大朗镇教育工作意见，以“提高教学质量，全面推进素质教育，逐步形成办学特色”为总目标，以“教育学生、关爱学生、服务学生”为工作核心，本着“和谐相处、务实求真、微笑服务”的工作理念。做到靠教学质量求生存，用诚信服务促发展，遵循“以人为本”的教学原则，立足校本，加大教学改革的力度，力争使我校的教学、教研

2、工作在新学期再上一个新台阶。　　二、本学期工作要点及措施：　　1、切实增强进一步加快小学教育内涵发展，建设优质学校的责任感和紧迫感。　　小学教育是基础教育的基础。我们必须进一步落实科学发展观，加快小学教育内涵发展，努力向“让学生找到学习的乐趣，找到成功的体验；让老师找到教学的快乐，找到成功的感觉。”的方向发展。　　2、努力推进“减负高效”工程：　　（1）进一步落实集体备课制度，凝聚智慧，共享资源，携手并进。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药

3、，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）广泛开展“高效课堂”实践，努力建设“精讲、互动、共长”的课堂。　　（3）努力实施“分层作业”行动，让优等生吃得饱，中等生吃得透，学困生吃得下。　　（4）科学进行培优辅困。对于优等生，要在培养良好学习习惯，提高学习能力上下功夫；对于学困生，要在激发兴趣、提高兴趣方面想办法。努力在课堂上对学困生给予足够的帮助。　　3、抓好师德建设，树立爱岗敬业、诚信服务的良好师风。　　（1）师德是教书育人的核心。

4、本学期教务处将仍以岗位培训、每周例会为师德教育之主渠道，逐步完善各项教育教学管理制度，推进学校制度规范化、合理化建设。　　（2）强化监督制约。本学期将继续设立“家长投诉电话、团队干部座谈”登记书。重点解决家长关注的热点问题。对因违纪违规遭家长投诉、学校通报批评的教师予以重处。　　4、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效益。　　（1）重视老师的考勤记载与公布，增强工作的透明度。本学期考勤将每月公布，直接与当月工资挂钩。（注：允许有2分钟误差，升旗、例会照出勤制度处理），处罚现金从当月工资中扣除，对上班期间擅自离岗者将从重处罚。狠抓

5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）课堂教学是提高教学质量的主阵地，全体教师要吃透课标，深钻教材，研究教法。做到精心设计教案，扎实认真授课，优化课堂教学结构，努力探索适合本年级、本学科特点的新教法，力争向40分钟要质量。　　（3）继续关注学生作业的反馈情况，对作业的设计应紧扣教材，力求新颖有趣，贴近学生生活实际，杜

6、绝机械重复、题海战术等现象，力求减轻学生课业负担，让学生爱学、乐学。　　（4）继续抓好常规教学（不定期）检查工作。本学期将继续关注试卷、作业的批改讲评这两个热点问题，坚持杜绝“请生代改”的现象，尽量避免粗心错改情况发生，培养教师求真务实的工作作风，教务处将不定期对教师的各项教学常规进行抽查，做到及时发现典型，培养典型，以点带面，促进常规教学的良性发展。　　5、认真抓好教研教改工作，促进教师业务水平提高。　　（1）重视课堂教学的探索与研究。本学期所有新到的教师必须认真上好一节汇报课。以教研组为单位，教师之间在听评课时要坦诚相见

7、，畅所欲言，真正做到在活动中提高自己的教育教学能力。授课教师要精心准备，多与老师进行沟通、交流，充分发挥老教师的扶、帮、带作用和榜样作用，力求在课堂上展示自己的最高业务水平。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）为进一步调动教师教学积极性，合理评价老师的工作，学校将继续执行小学部主科教学质量检测方案及量化考核评价

8、细则，各教研组要继续关注方案实施过程中出现的问题，及时向教务处反馈，以使学校对方案调整和完善。　　（3）继续开展一、二年级识字教学研究，并写好识字教学工作总结。　　（4）认真抓好“新教材、新课标”的实施工作，各教研组在开学初要拟定好规范的备课模式，制定统一的作业要求。在实施过程中，要把握好