家长形象在家庭教育中的影响与作用的调查报告

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1、树优秀家长形象立孩子学习榜样家长形象在家庭教育中的影响与作用的调查报告摘要：家庭是孩子成长的摇篮，也是孩子的第一课堂。家长是子女模仿的对象和学习的榜样。家长的一言一行直接影响着孩子。家长的自身形象对孩子的成长有着直接的持久的潜移默化的影响。调查发现，绝人多数家长的自身素质影响孩子的素质，家长的习惯影响孩子的习惯，家长的思维方式影响孩子的思维方式,家长的待人接物行为方式影响孩子的与人交往行为方式。可谓家长是孩子的一面镜子，良好的家长形象影响其至决定孩子的一生。家庭教育中，一定要树优秀家长形象，立孩子学习榜样。关键词：家

2、庭教育家长形象家长素质教育理念引言一、调查的目的现在总有不少家长抱怨、诉苦，自己的孩子难管教，性格娇纵、自私，不孝敬父母、不喜欢学习，习惯不好，自控力差，往往把责任推到学校教育，却很少有父母在抱怨孩子行为的不是吋，反省作为家长自己的行为是否有不当之处。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是子女模仿的对象和学习榜样，家长的一言一行直接影响着孩子。家长的自身形象对孩子的成长有着直接的持久的潜移默化的影响。所以调查家长形象在家庭教育中的影响与作用，有很强的现实意义。二、调查对象襄州区实验小学1-6年级部分学生及学生家长三、调查方

3、法主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法，共发岀调查问卷1150份，收回有效卷1132份，完成率为98.4%。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后五次召开座谈会，家访410人次。四、调查结果一、家长的文化水平初中及以下高中或中专专科以上爸爸642(55.8%)260(22.6%)248(21.6%)妈妈712(61.9%)245(21.3%)193(16.8%)调查得出：家长的文化程度对子女学习成绩和品德面貌影响较大，父母文化程度越高，越能主动地关心指导子女的学习，并具备相对有效的教育方式方法。我们调查的1150

4、名孩子，学习成绩稳定、表现较好的学生，45%家长学历在高屮以上，他们对孩子学习和思想各方面都很重视，善于与老师沟通交流；成绩大多不稳定、表现较差学生，35%家长学历在初屮以下。他们对孩子学习和思想关心不够甚至根本不放心上。二、家长和孩子的行为习惯方式（通过问卷调查座谈面谈等方式表格只反映了一部分）调查经常经常经常常做欣赏按时讲卫做事不脾气对彖阅读运动上网家务艺术作息生拖拉暴躁爸爸79%78%89%62%67%67%77%78%88%妈妈65%58%76%84%72%66%87%83%70%孩子72%64%84%58%

5、65%60%79%79%78%调查发现：家长的行为方式言谈举止兴趣爱好等影响孩子的成长，家长形彖良好的一般孩子表现也很优秀，孩子行为习惯性格也很好，反之，家长形彖不够好的孩子或多或少受到不良影响，表现不够好。有不良行为习惯的学生屮有81%是因为家长平时不注意自身形彖，言行比较随便；在胆小怕事的学生屮，有78%经常受到父母的打骂；在粗野固执的学生屮,有80%的学生家长性格暴躁；经常和老师顶撞的学生，有60%的家长在孩子与别的学生之间有了矛盾，家长尽量护自己的孩子，找别人的缺点；独立能力差的学生屮，50.5%孩子早上起床

6、由父母叫醒，60.1%的孩子吃饭是父母给盛到碗里的,14.7%的孩子早晨洗脸水是由父母帮着准备的。在调查家长不愿意让孩子做家务的原因时，40.6%的家长是因为孩子太小，不放心；26.1%是因为孩子学习太紧张,没有时间做家务；22.9%的家长是觉得太麻烦，孩子做后还得再收拾；有进取心的学生，78%家长重视家庭文化建设进行书报、乐器、电脑等物化精神产品的投入；学习没有动力的学生，40%的家长经常吵架斗气，以至闹分家闹离婚；有特长的学生中，有65%的家长有高雅的兴趣爱好。五、思考及建议（-）家长形彖对孩子成人、成才必将产生

7、深刻的影响，成为制约家庭教育成败的重要因素乞一。家庭教育的核心是家长自身素质的提高。绝大多数家长的自身素质影响孩子的素质，家长的习惯影响孩子的习惯，家长的思维方式影响孩子的思维方式，家长的待人接物行为方式影响孩子的与人交往行为方式。可谓家长是孩子的一面镜子，良好的家长形彖影响甚至决定孩子的一生。家庭教育屮，一定要树优秀家长形彖，立孩子学习榜样。合格的家长，应注重如下几方面的形彖提升：1、高尚的品德修养和良好的生活习惯。品德修养生活习惯更多地体现在家长待人接物、为人处事等生活小节屮。孩子耳濡目染，会潜移默化的受到影响。

8、2、强烈的进取心、责任感。家长具有强烈的事业心和家庭责任感，孩子会看在眼里，扎根心里。3、较高的科学文化素质和高雅的兴趣爱好。家长博学多才，才能更好的教育培养孩子，家长的兴趣爱好会诱导孩子的兴趣爱好。不少孩子的兴趣、爱好形成，得益于家庭文化的诱发。4、正确的家教观念。丰富的家教知识、正确的家教方法都是提高家庭教育水平必需的。更新家教观念，树立新