新浙美版五年级美术下册教案7、电影的始祖——皮影

《新浙美版五年级美术下册教案7、电影的始祖——皮影》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版五年级美术下册教案7、电影的始祖——皮影　　教学目标：　　1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型手法及美感。　　2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。　　3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。　　重点：皮影的相关知识及人物造型手法。难点：如何表现出传统皮影人物造型的特点。　　教学过程　　一、激趣导课：　　同学们，喜欢看春节

2、晚会吗？下面播放的这段视频，就是春节晚会上的一个节目片断，我们一起来欣赏。这段舞蹈的编排借鉴了中国哪一种戏曲艺术形式？　　引出课题：《电影的始祖——皮影》　　二、探究学习：　　1．提问：你看过皮影戏吗？你对皮影有哪些了解？　　学生回答：看过《西游记》等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　皮影是对皮影和皮影人物的通称，最初用牛皮或驴皮做成等。　　2．

3、教师简述皮影的历史：　　皮影最早诞生于XX年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。　　3．请学生给皮影人物摆造型　　?提问：通过你的观察，告诉大家皮影人物为什么能动？　　两个学生给皮影人物摆一个造型。告诉大家，皮影人物是靠身上的关节活动的。　　4欣赏各地皮影人物，了解其特点：　　陕西皮影：纤巧秀丽，色彩鲜艳　　北京皮影：脸谱京剧化，富有京味文化　　现代皮影：人物更真实　　5．引导学生探究：　　1)皮影人物造型时采用了哪些装饰手法？　　学生观看课件，交流回答问题：造型时采用了夸张、简化、添加等手法。　　

4、2)皮影身上有哪些传统图案、线条？　　观察、交流回答：有牡丹、龙祥云等图案，有直线、折线、波浪线等　　6．教师示范皮影人物表现方法，提问利用线条装饰皮影人物时，线条需要怎样变化？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学生观看教师示范，回答线条要有粗细、疏密等变化。　　三、欣赏作品　　学生简单交流对作品的感受。　　四、艺术实践：　　用线画一幅具有皮影人物造型

5、特点的作品。　　要求：线条细致而不繁琐，简洁而不空洞　　五、展示评价　　设计多个小奖项：最美造型奖，最美线条奖，最美色彩奖，最美构思奖，最佳表现奖，引导学生从技能、情感等方面对这节课的表现做出评价，对作品发表看法，体验成功的喜悦　　六、拓展延伸　　出示课件：展示皮影剪纸、皮影雕塑等艺术形式。激发学生了解皮影艺术的热情。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教