七年级英语上册unit8 when is your birthday-学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday?学案　　七年级英语上册Unit8whenisyourbirthday?学案　　Unit8whenisyourbirthday?　　一、教师寄语：Nopains,nogains.　　二、学习目标：　　、知识目标：　　词汇：speech,contest,party,trip,art,festival,basketballgame　　短语：speechcontes

2、t,schooltrip,basketballgame,birthdayparty,schoolday,artfestival　　句型：--whenistheschooltrip?　　--It’sApril19th.　　2、能力目标：进一步熟练运用以“when……..？”开头，关于日期的回答。　　3、情感目标：通过了解一些著名人物的“birthday”,使学生学习他们积极的学习工作态度。　　三、教学重、难点：　　学会使用序数词询问某人的生日.学会询问活动日程的句型团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

3、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四、学习过程：　　Step1预习并尝试性探究：　　根据汉语写出下列英语单词或短语并展示．　　演说________________竞赛_______________聚会_____________旅途____________　　篮球赛____________________艺术________节日_______

4、_中文；中国人；中国人的____音乐___________　　年__________　　篮球赛___________　　排球赛___________　　学校庆祝日____________-----岁（年龄）_____________　　Step2自主学习：　　.个人自读，记忆本课单词，完成1　　2.小组互相检查读、写情况．　　Step3合作探究：　　.师生合作完成听力练习2a.2b，并检查答案。　　2.生生合作：　　运用whenis------?　　It's-----询问活动日程　　)两人一组练习下列对话　　A.when

5、istheschooltrip?　　B.It'sAugust5th.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2)组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话　　3)根据3b对话及表格进行练习　　4)小组竞赛，展示对话，完成3b　　5)学会安排活动日程，写出有关自己活动日程的句子.　　Step4

6、梳理归纳：　　when译为“什么时候，何时”，一般用于询问“某天，某周，某月，某年”等，如：whenisyourbirthday?而whattime译为“几点”，一般用于询问具体的钟点，常以at+几点的形式出现。如：whattimedoyougetupinthemorning?　　Igetupat6:00.　　Step5拓展创新：　　.英语中表达年月日的方法有两种：月，日，年或日，月，年这两种形式如：july10th,XX=thetenthofjuly,XX.它的前面常用介词in或on,当只出现年，月时就用介词“in”，

7、当出现具体的时间时就用“on”。　　2.某人年龄的表示方法常用：1).主语+be+基数词2).主语+be+基数词yearold3.有时还可用“主语+be+a数字—year—old+名词。”的形式。如：Heisfive.=Heis　　fiveyearsold.=Heisa5—year—oldboy.提问年龄用howold.　　五、典型例题：　　.wehaveanconcert____july5theachyear.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

8、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A.in　　B.at　　c.on　　D.of　　解析：在月份前用介词in,但具体到某一天用介词on,故选c　　2.--___________isyour