新湘美版五年级美术下册教案彩云衣(活动一)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘美版五年级美术下册教案彩云衣(活动一)　　教学目标：　　1.能收集资料，欣赏各种各样的服装，领略服装的艺术美感。　　2.能在生活中合理选择服装，体现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。　　3.能运用色彩的对比与和谐知识进行服装的色彩搭配。　　4.能利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。　　一、趣味导入　　1．教师让学生在一张小白纸片上用1一3种颜色涂画。　　(提出游戏要求，激发学习欲望。)　　2．学生采用油画棒任意选2—3种色彩，自由涂满白纸。　　(学生尝

2、试作业，时间为3分钟。)　　CAI课件呈现游戏的规则、内容、方式、时间。　　　　二、剪纸游戏，趣味伸入　　1．教师示范将涂满色彩的白纸剪成一件小背心。　　2．学生也将自己的作业剪成一件背心。　　(将方形纸对折剪缺成背心。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师示范用的纸(已涂满色彩)和剪刀。　　　　三、作业评析,渗透知识　　1．教师将部分学生作业进行展示张贴在黑板上。　　

3、2．引导学生感受色彩的变化。　　(1)有的小背心只用一种色彩也有深浅变化。　　(2)有的小背心用两至三种色彩产生柔和对比。　　(3)有的小背心用两至三种色彩产生强烈对比。根据色相的对比知识引导学生观察理解。　　3．学生将涂好色的小背心按色彩的强烈对比与柔和对比分别贴在两类衣架上。　　(作业评析既巩固涂色方法，又渗透色彩知识。)　　四、观赏教材,小组讨论　　1．欣赏教材中的服饰图片做辨析小训练。　　2．小组讨论。　　3．分别呈现讨论的结果。　　4．教师小结色彩的对比知识。　　CAI呈现教材中的小训练(包括图片及讨论内容)。　　五、学生作业教师指导　　1．教师提出作业要求：从教材中任选

4、一套服装进行色彩搭配。　　2．学生作业、播放音乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　播放音乐　　A段：活泼、跳跃　　B段：轻柔、舒缓　　评析交流　　1．学生作业互评。　　2．请“小设计师”谈自己的作品。　　3．请“小设计师”针对自己今天身上穿的服装谈感受，也可请同学点评。　　学生作业　　欣赏服装　　1．听故事，了解服装的起源。　　2．欣赏服装，了解服装随着社会生活而发生的

5、一系列演变。　　(1)引导学生欣赏款式各异的服装。　　(2)引导学生欣赏面料不同的各类服装。引导学生去珍惜今天幸福的生活。　　CAI课件呈现各类服装的图片。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教