新湘美版五年级美术上册教案第4课 搭建框架

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新湘美版五年级美术上册教案第4课搭建框架　　第4课搭建框架（12）　　教学目标　　1、掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧。　　2、培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。　　3、培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。　　4、培养学生的合作意识　　教学准备：棍、筷子、绳、502胶等，课件　　教学重点难点：用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮　　教学程序：　　第一课时　　创设情境　

2、　欣赏架子　　1．同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会——架子博览会，展出的将是一些什么呢?　　2．我们进入各个展厅看一看吧。请同学们自己选择一个展厅先看。　　3．说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　4．导人课题：今天我们就来学习搭架子，让我们把自己搭建的架子也拿来参加博览会吧!　　课件

3、l：“架子”展览会标题出示。　　课件2：展览会大门徐徐打开，出现了一个个小展厅的门，点击门进入各个展厅(书架厅、古董架厅、铁艺花架厅、CD架厅等)。配乐，教师用优美的语言介绍各种架子。　　分析方法　　1．欣赏教材上提供的各种图片。　　2．你能看出它们是什么材料制作的吗?用了什么方法?　　教师小结：　　图1，主体由细竹枝搭建，周围有软性的藤萝缠绕，还插上了颜色鲜艳别致的干花干果。硬和软的材料相互对比，形状高低错落，色调和谐统一。　　图2，画架由树棍和绳子组成。用粗木棍搭建出架子以后。再用粗麻绳进行捆扎，正好适合麻质的画布。(用了粘贴、捆扎等

4、方法。)　　图3，用筷子搭建出架子。　　3．你带来了一些什么材料，适合用什么方法搭建起来呢?　　课件展示教材上的架子图片。　　教师示范狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　来看老师用筷子搭建一个架子，一边搭，一边介绍捆扎、粘贴等制作方法。可以采用多种方法固定架子，也可以不固定，直接搭建起来就可以了。(教师在示范制作的时候，也可以让学

5、生参与到制作中来，与教师一起来完成作品。)　　用于示范的材料及教具　　自主制作　　学生用自己带来的材料自主制作。可以将搭好的架子放到教室中间的展示台上来。　　布置展示台(博览会展厅)　　评价交流　　1．完成创作的同学将作业放至展示台上，可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说，评一评。　　2．教师带领学生参观我们自己的“架子”展厅，先向同学们介绍你自己的作品。　　3．再说说你最喜欢的架子作品。谁的最美观，谁的最牢固，谁的最有创意?　　学生作业　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分

6、了解学生的基础上对症下药，因材施教