湘美版2020年五年级上册美术第四课 搭建框架教案.doc

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1、第4课搭建框架教学目标   ◆掌握用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮的制作方法和技巧。◆培养学生动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。◆培养学生热爱生活的情感和创造美好生活的欲望。◆培养学生的合作意识   教学重点难点    用筷子，棍子等材料搭建架子和果篮教学准备    棍、筷子、绳、502胶等，课件教学程序一.创设情境1.同学们，今天我们一起去参观一个特别的展览会.(教师出示准备好的框架.)2．说说你看到了一些什么?有些什么感受呢?3．导人课题:这是都是框架构成的,今天我们就来学习用框架搭架子，让我们把自己

2、搭建的架子也拿来参加博览会吧!二.讲授新课1.看一看框架在我们生活中的运用吧。2．说说你看到了一些什么，你能看出它们是什么材料制作而成的吗？教师小结：在日常生活中有许多东西的设计都运用了框架原理、比如说生活家居用品、建筑。筷子、树棍、铁丝、是我们生活中常见的材料，用他们搭一搭，做个架子，放在家中，也是一种别致的装饰品呢。3三.探究方法1.欣赏图片上的果篮，想想看，它是用什么材料搭建成的？可以用它来干什么呢？2.教师小结：用筷子制作的，再用胶粘连。可以拆分果篮，让学生对制作材料和粘贴方法进行更进一步的了解。3.进一步了解果篮外轮廓的变

3、化可有哪些？三边形,四边形,圆形等等4.师:果篮由哪几个部分组成呢？生:果篮一般由篮底和篮身组成，形成稳定的盛放空间。5..出示篮底的搭建方法图片,并展示四边形果篮搭建过程.6.师:除了筷子，还有什么材料可以搭建果篮呢？四.分组制作比赛1．引导思维：给你一些筷子，怎样把它搭建成三角形的篮子呢?分组讨论，尝试拼一拼，摆一摆。找到最适合的方法。小结：篮子有两个部分，一个部分是篮底，一个部分是篮身。篮身可以用3根筷子交叉搭建，篮底可以把筷子平行摆放，然后粘贴在篮身下。教师对502胶的使用和切割筷子的方法进行示范：(1)502胶黏性很强，如

4、果不小心粘到手上或者不应该粘到的地方，就会带来麻烦。所以，在使用的时候一定要小心地将胶水点到该进行粘贴的地方。(2)切割筷子要用到小刀，一定要小心使用，先用刀刃切割筷子四边，将四边切出缺口，再用手把筷子折断就可以了。2．比赛3分组(四人一组)，比赛搭建三角形果篮，看哪组分工合作得愉快，完成得最快最好。课件出示比赛要求：1．在3分钟之内制作一个三角形的小果篮。2．制作得精致平稳的小组获胜。3．课件出示快节奏的音乐，营造比赛气氛。评价1．大家评选出最好的果篮，教师把精致的和粗糙的进行对比评价，引导学生制作的时候要注意美观。2．说说刚才制

5、作中有些什么困难?大家一起来解决。用于比较的所有的果篮样本评价交流1．完成创作的同学将作业放至展示台上。2．学生向大家介绍自己组制作的作品。介绍的时候要突出制作的特色。教师带领学生评一评各组制作的果篮。布置展示台总结我们今天做的果篮和杂物篮，可以放在家中，又实用又美观。这说明，只要有心，生活会通过我们的手变得更加美好3