新浙美版二年级美术上册教案 6、动漫宝宝

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新浙美版二年级美术上册教案6、动漫宝宝　　本帖最后由网站工作室于XX-1-320:51编辑　　教学目标：　　1.初步了解动漫的各种特点，加强对动漫的认识和喜爱。　　2.初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力。　　3.丰富生活情趣，树立动漫意识，为创造富有特色的中国动漫形象而努力。　　教学重点：　　运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象。　　教学难点：　　同一动漫形

2、象的不同创意。　　教学方法：　　讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。　　课前准备：　　（学生）收集动漫的图片、故事等，准备纸、水彩笔等常用作画工具。　　(教师)范作、课件等。　　教学过程：　　1、谈话导入。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）说一说自己最喜欢的动画片及最喜欢的动漫形象。

3、　　提问：你为什么喜欢这个动漫形象？　　（2）教师小结，揭示课题：《动漫宝宝》。　　2、新授。　　（1）思考：为什么要设计动漫宝宝？动漫宝宝有什么作用？　　（2）怎样设计动漫宝宝？　　教师示范，把一张纸设计成一个生动的纸宝宝，强调运用夸张手法，可以让纸宝宝的头变大，身子变小，纸宝宝会显得更加可爱。　　（3）欣赏各式动漫宝宝，打开创作思路，说一说：你想设计怎样的动漫宝宝？　　（4）教师对比海燕宝宝图片，总结动漫宝宝的设计方法。　　板书：夸张、简化、添加、拟人　　（5）欣赏同一主题、不同设计的动漫宝宝，打

4、开动漫宝宝的设计思路。　　（6）试一试：将五角星变成动漫宝宝。你能想出几种不同的设计思路？　　（7）欣赏不同表情、不同动作、不同服饰的动漫宝宝。　　（8）欣赏同学们的作品。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.布置作业。　　创作建议：（1）选择一样自己喜欢的物品，把它设计成一个可爱的动漫宝宝

5、。（2）设计一个动漫宝宝的多种形象。　　4．学生设计，教师巡视指导。　　5.展示作品，师生互评。　　（1）可以把自己设计的动漫宝宝剪下来，做成头饰进行展示。　　（2）可以分小组创编简单的动漫故事，扮演其中的角色。　　6.课外拓展：　　（1）欣赏成套（系列）的动漫宝宝设计。　　（2）希望能运用动漫宝宝的设计方法为学校艺术节设计吉祥物。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教