新标准英语三年级起点第一册module 6 unit 1 this is my school.教案及课后反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新标准英语三年级起点第一册module6Unit1Thisismyschool.教案及课后反思　　教材分析　　本课选自新标准英语第一册Module6Unit1。本课时主要语言功能是要求学生通过学习会说词汇“this,that,school,pupil,classroom,English,teacher”，初步感知“Thisismy…”句型介绍自己的学校、教室、老师及其他人或物，能听懂、会说句型“What’sthis/that?”

2、及回答“It’sa…”。本课内容在本课中起到承上启下的作用，既可用本课句型来加强运用前两个模块中学习的window、desk等单词，又可为下两个模块学习介绍家人、职业及身体部位的内容奠定句型基础。　　本课的两个句型是英语日常交流中的常用句型，学生掌握后，更利于其进行日常英语口语对话，为起提高口语能力打下基础及树立信心。　　学情分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣

3、样样都有。现将具体工作总结如下　　学生已经学习了一段时间英语，对英语有着强烈的好奇心和学习热情，本单元的教学内容与学生的学习生活息息相关，因而对学生来说说并不难。关键是单词的学习和句型在日常交际中的运用。在教学时，把激发学生学习英语的兴趣和愿望摆在第一位，使学生通过合作学习体验成就感，发展自主学习能力。教学目标　　1.知识目标：　　（1）熟练掌握单词“pupil，this，that，my，schoo，classroom，English，teacher”。　　（2）基本能听懂、会说句型“what’sthis/that？It’sa…”。　　（3

4、）初步理解和感知句型“Thisismy…”的用法。　　（4）复习巩固词汇“bird，chair，desk，dog，cat，window，door”及句型“Pointtothe…”。　　2.能力目标：　　（1）能对“pupil，this，that，my，schoo，classroom，English，teacher”进行正确的英语发音。　　（2）通过对本课的学习，让学生了解如何简单的地用英语询问某个东西是什么，可以简单地介绍自己最熟悉的东西。　　3.情感目标：　　（1）激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。　　积极与他人合作，共同完

5、成学习任务，培养学生的组织能力和合作精神。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学重点和难点　　教学重点：听懂、会说、会读“pupil，this，that，my，schoo，classroom，English，teacher”等词汇并运用句型“what’sthis/that？It’sa…”、“Thisismy…”。　　教学难点：“w

6、hat’sthis？”与“what’sthat？”的区别。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教