一年级美术教案 大家都来做

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级美术教案大家都来做　　www.5y　　kj.co　　m课题大家都来做　　学习领域造型表现教　　材一年上级册第　　周总课时　　　　第1团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课时教学目标

2、知识和能力大家都来做引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。大家都来做体验材料的美感。过程和方法大家都来做以交流的方式倒入，让学生在思考中获得新知识。组与组之间进行评比，最后评出绘画效果优秀组。情感、态度、价值观强调学生在排列创作中，发扬集体团结协作精神。教学内容引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。教学重点启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。教学策略以交流的方式倒入，让学生在思考与实践中获得新知识。在游戏中认识规律。作业要求用不同的工具和材料

3、绘画。要求：贴近现实、巧妙构思、富有想象。教的准备1、物质准备：图片资料、范画、石子、沙子、瓶盖或一些体育用具2、精神准备：了解学生的个别差异，已有水平。学的准备材料：石子、沙子、瓶盖或一些体育用具大家都来做　　教　　学　　互　　动　　设计意图　　教师行为　　学生行为+师生交流准备的物品，及所带的材料可以编排成那些物体和造型。　　1、分组展示自己所具备的物品。2、引导学生思考座谈，并开展想象，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。　　人人参与，把瓶盖重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案或

4、造型。　　组与组之间参观、补充、拓宽思路，了解自己小组设计排列作品的优点与不足，进行修改。以小组为单位，进行展示比赛，看看哪组的作品最棒。交流观看分组讨论，互说想法。大家都来做根据自己的想法创作完成。学生练习引导欣赏，拓展想象空间。启发大胆想象。根据学生的能力，进行辅导。体验成功的喜悦。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的

5、相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程：教学环节　　教　　学　　互　　动　　设计意图　　教师行为　　学生行为　　回顾小结课外延伸　　活动延伸：运用所学的知识，回家后利用各种物品进行拼摆组合。回答将教学延伸到课外。教学反思：这节课学会了什么？　　板书设计：大家都来做范图　　　　　　范画：　　　　想象型创作作品　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。