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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新岭南版一年级美术上册第18课《雪孩子》教案教学设计PPT课件 新岭南版一年级美术上册第18课《雪孩子》教案教学设计PPT课件 全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html 第十八课雪孩子 教学目标: 一、教养方面 引导学生认识雪的特性,体会用不同的绘画造型艺术手段表现“雪”和“雪孩子”的形象,并能用不同的绘画语言创造美丽的雪景
2、世界。 二、教育方面 通过“雪孩子”舍己救人的感人故事,认识雪的特性,并通过与人合作学习,激发热爱大自然,保护环境的美好情感,培养大胆想象、敢于创新描绘美丽的雪景世界的情感。 三、发展方面狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 结合季节教育,围绕“雪孩子”的故事,通过多种教学手段的运用与教学的设
3、计,展开美术教育活动,以小组合作师生互动为主体,运用多种绘画造型工具和语言,尝试实践创作,体验创作活动的乐趣,促进学生掌握知识、技能和方法,提高操作能力,培养良好的审美情趣和学习态度。 教学重点: 体验和认识雪和雪孩子的特性及造型。 教学难点: “雪”及“雪孩子”的造型和消失与自然、环境的关系。 教学准备: 1、彩笔、彩色卡纸、剪刀、收集有关资料。 2、教师准备多媒体资料。 作业要求: 学生分组合作画“美丽的雪景世界” 教学过程: (一)创设情景、认知体验 (1)屏示:动画片“雪景
4、”,引入主题 教师启谈:寒冷的冬夜,当你进入了甜美的梦乡时,冬姑娘悄悄地提着花篮向人间撒下了洁白的雪花。清晨打开门窗映入眼帘的是一幅怎样的情景呢? 屏示:动画片“下雪效果”, (2)屏示:图音并茂的《雪孩子》童话故事; (3)屏展:小组讨论议题; 雪是怎样形成的?雪的形状、颜色是怎样的? 雪孩子是怎样来的?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,
5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 雪孩子形状、颜色是怎样的? 雪孩子为什么不见了? 你喜欢雪孩子吗?为什么? (3)学生分小组自由讨论以上论题 (二)师生互动、深入体验 1、师引生表述“雪”的特点 (“雪”是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的、片状的、六角形的等等,落到地上、房子上、树上是一层层的,落到脸上冰冰的、凉凉的、冷冷的,放在手里很快会融化,踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响,雪还可以团成球状,小雪球放到雪地上能越滚越大……) “雪”还可以用来堆雪人、
6、玩雪雕、制作各种艺术品。如:在我国的东北哈尔滨市每逢冬季就举办大型的冰雕艺术展览,冰雕艺术品种、形状琳琅满目、丰富多彩,吸引了中外无数的游客。 2、师引生表述“雪孩子”的由来; 3、师引生议论:“雪孩子”为什么不见了? 生自由表述,发表见解; 4、师引生议论:你喜欢雪孩子吗?为什么? 学生自由发言,谈谈感受和体会。 5、了解“雪”与“雪孩子”的结构形状; (1)、屏示:“雪”与“雪孩子”结构图片狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了
7、解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 师生议论“雪”与“雪孩子”的结构形状 (2)、学生拼拼、摆摆、画画 2名学生上台在投影仪上用自己喜欢的绘画语言工具为“小雪花”、“雪孩子”造型设计。 6、师引生创作:现在冬天又来了,在银白色雪的世界里,我们又可以与小雪人一起玩了,那么,我们分工合作,创作一幅“美丽的雪景世界”,和小雪人一起快乐地玩,快乐地唱,快乐地跳吧! (三)实践作业、创作体验
8、1、学生分组合作画“美丽的雪景世界” 2、每组选代表上黑板合作画“美丽的雪景世界” 3、屏示:作业要求 (1)用自己喜欢的色彩画、剪、贴等方法,大胆创作“美丽的雪景世界”; (2)与小组同学分工合作完成作品; (3)画出自己对“雪”的认识、感想和希望; (4)对“雪”有自己独特的想法 (5)能大胆创作,画出生动有趣的“美丽的雪景世界” 4、播放情景音乐,学生进入创作 (1)播放《小雪花》或《雪孩子》音乐;
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