新北师大版品德与生活一年级上册《中秋节》教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新北师大版品德与生活一年级上册《中秋节》教案　　《中秋节》教案　　教学目标　　1、了解不同地区欢庆中秋节的习俗，热爱祖国的传统文化。　　2、初步形成科学探究的兴趣。　　3、了解一些与月亮有关的科学知识。　　教学重难点　　1、了解中秋节的由来和习俗。　　2、体验中华民族的传统文化，获得情感的熏陶。　　教学过程　　一、导入。　　你们知道吗？每年的中秋节，厦门的小朋友都要用风筝、气球给台湾的小朋友送去问候：中秋节快乐！　　二、了解中秋

2、节——家庭。　　1、品尝月饼，了解中秋节的由来、习俗等。　　2、赏月。引导儿童每天观察月相的变化，并记录下来。　　三、分享——教室。　　1、听歌曲《八月十五月儿圆》，边听边想象。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、你想到了什么？(中秋节月亮又圆又亮，中秋节吃月饼，中秋节家人团圆，思念不在家的亲人。)　　3、中秋节是中华民族的传统

3、节日，你了解了哪些关于中秋节的知识？介绍给大家。　　4、请儿童汇报自己知道了什么，怎样知道的。(中秋节的由来，嫦娥奔月的故事，“月到中秋分外明”的原因，中秋节的习俗如吃月饼、水果，赏月，吟诵关于中秋的诗歌，演唱学过的歌曲等。可以通过访问、读书、查阅资料等方式获得相关信息。)教师可边组织儿童听汇报边进行评价(表达的情况、获得的知识、倾听的情况等)。　　5、把观察到的月相的变化用自己喜欢的方式介绍给别人。　　6、不管是传说还是习俗都寄托着人们庆丰收、思念亲人、盼团圆的美好愿望，月饼就是最好的象征。可向儿童介绍、展示月饼。　　7、引导儿童向同学展

4、示自己带来的月饼。　　8、举办月饼宴，请儿童品尝不同口味的月饼。　　9、评价。　　四、月球探秘。　　1、在晴朗的晚上，观察、记录月相变化，发现、提出关注的问题，增强科学探究的兴趣。　　2、了解关于月亮的知识。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、中秋节是个和月亮有关的节日，同学们一直坚持欣赏月亮、观察月亮。请同学们向大家介绍自己看

5、到了什么，想到了什么，听到了什么。　　4、请儿童向同学介绍自己的收获。　　5、评价介绍的情况，包括语言、方法、姿态等。　　6、小组活动，在小组中介绍自己的收获，展示作品。教师巡视，予以指导、评价。　　7、探究研讨。　　（1）在观察月亮的过程中，有什么问题？(指导儿童提出问题，把问题归纳整理，展示在黑板上。)　　（2）儿童自由分组，关心相同问题的同学分为一组，交流资料和信息。　　（3）目前，解决了哪些问题？怎样解决的？请儿童在小组里交流。　　（4）与其他同学交流，看看他们是否有解决同一问题的不同方法。　　（5）还没有解决的问题怎么办？(问老师

6、，看《十万个为什么》，到科技馆参观、采访等。　　8、评价总结。　　（1）展示自己搜集的资料、观察月亮的记录等，进行自我评价和相互评价。　　（2）在活动中做了什么，想到了什么，有什么发现和收获。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

7、基础上对症下药，因材施教